18.有一個農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結(jié)合起來,成為一種高效良性的循環(huán),生態(tài)效益達到了良性發(fā)展.請就此生態(tài)農(nóng)場的特點,完成下列問題:
(1)該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的物質(zhì)循環(huán)再生原理和物種多樣性原理(系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理)原理.
(2)該工程的核心之一是沼氣池,沼氣制作所涉及環(huán)節(jié)如圖1所示:
①在圖中標(biāo)出箭頭,表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán).
②如果將“無機物--農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉,對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響?土壤中的無機物得不到補充,物質(zhì)循環(huán)受到破壞,土壤肥力下降.
(3)在該生態(tài)農(nóng)場中存在如圖2所示的物質(zhì)循環(huán)過程,據(jù)圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是C.
A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用率降低
D.由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
(4)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理,有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,應(yīng)使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好.請你結(jié)合所學(xué)有關(guān)生態(tài)工程原理,分析該結(jié)論是否正確,為什么?不正確.因為食物鏈長,各食物鏈中的生物數(shù)量難以達到一定規(guī)模,影響經(jīng)濟效益;營養(yǎng)級多,高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量較少,該營養(yǎng)級生物數(shù)量也較少.(食物鏈長營養(yǎng)級多能量消耗多,成本高,影響經(jīng)濟效益.).

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.

解答 解:(1)生態(tài)工程中的生態(tài)農(nóng)業(yè)是建立在物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性和整體性等原理基礎(chǔ)上的,在實現(xiàn)經(jīng)濟效益的同時,也取得了良好的生態(tài)效益和社會效益.
(2)①該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池,沼氣生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán)見答案.
②如果將“無機物--農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉,土壤中的無機物得不到補充,物質(zhì)循環(huán)受到破壞,土壤肥力下降.
(3)A、該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán),A正確;
B、該生態(tài)系統(tǒng)中,每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,這樣提高了生態(tài)經(jīng)濟效益,B正確;
C、食用菌和蚯蚓都屬于分解者,因此食物鏈并沒有延長,而且該生態(tài)系統(tǒng)利用了廢棄物中的能量,提高了能量利用效率,C錯誤;
D、該生態(tài)系統(tǒng)中,由于各級產(chǎn)物都可以利用,因此減少了廢物和污染,D正確.
故選:C. 
(4)從能量流動逐級遞減的特點分析,食物鏈不能無限延長,一般不會超過5級.因為食物鏈長,各食物鏈中的生物數(shù)量難以達到一定規(guī)模,影響經(jīng)濟效益;營養(yǎng)級多,高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量較少,該營養(yǎng)級生物數(shù)量也較少,所以食物鏈和營養(yǎng)級不是越長越多越好.
故答案為:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理    物種多樣性原理   (系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理)
(2)①如右圖所示:
②土壤中的無機物得不到補充,物質(zhì)循環(huán)受到破壞,土壤肥力下降 
(3)C
(4)不正確.因為食物鏈長,各食物鏈中的生物數(shù)量難以達到一定規(guī)模,影響經(jīng)濟效益;營養(yǎng)級多,高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量較少,該營養(yǎng)級生物數(shù)量也較少.(食物鏈長營養(yǎng)級多能量消耗多,成本高,影響經(jīng)濟效益.)

點評 本題以生態(tài)農(nóng)業(yè)為素材,結(jié)合生態(tài)農(nóng)場的結(jié)構(gòu)圖,考查生態(tài)農(nóng)業(yè)工程,要求考生識記生態(tài)工程的原理,能根據(jù)生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)圖,判斷該生態(tài)農(nóng)業(yè)所遵循的原理;能畫出簡單的物質(zhì)循環(huán)圖,同時理論聯(lián)系實際,對生態(tài)工程問題作出合理的解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如表物質(zhì)鑒定實驗中,選用的試劑、被鑒定物質(zhì)與顏色反應(yīng)的關(guān)系,正確的是( )

選項

選用的試劑

被鑒定物質(zhì)

按正確步驟操作后所顯示的顏色

A

龍膽紫溶液

脂肪

紅色

B

雙縮脲試劑

蛋白質(zhì)

磚紅色

C

碘液

淀粉

藍色

D

甲基綠

蛋白質(zhì)

紫色

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.可用于檢驗果酒發(fā)酵產(chǎn)物的是(  )
①酸性重鉻酸鉀溶液②堿性重鉻酸鉀溶液③澄清石灰水④斐林試劑.
A.①④B.①③C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某種自花傳粉、閉花授粉的植物,其花色有白色、紅色和紫色,由A和a、B和b兩對等位基因(獨立遺傳)控制,有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說,如圖所示:

據(jù)圖請回答:
(1)兩對等位基因獨立遺傳則說明遵循自由組合定律,該定律的實質(zhì)所對應(yīng)的事件發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的MⅠ后期(填寫具體時期).
(2)基因A和基因B通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制花色.這一過程體現(xiàn)了基因具有表達遺傳信息的功能,該功能涌過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn).
(3)假說一表明:基因A、B存在時,花色表現(xiàn)為紫色;假說二表明:基因A存在時,花色表現(xiàn)為紫色.
(4)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進行自交:
①若假說一成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為紫花:紅花:白花=9:3:4,F(xiàn)1中白花的基因型有3種.
②若假說二成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為紫花:紅花:白花=12:3:1,F(xiàn)1中紅花的基因型為aaBB、aaBb.
再取F1紅花植株進行自交,則F2中出現(xiàn)紅花的比例為$\frac{5}{6}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某草原牧區(qū),在進行草場建設(shè)時,既注重不同牧草種類搭配種植,又在單位面積內(nèi)的放牧量做一定的控制,這種做法體現(xiàn)了( 。
A.遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理B.低消耗,多效益原則
C.實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則D.建立自然--社會--經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體體溫的相對穩(wěn)定有賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.體液調(diào)節(jié)作用緩慢而廣泛
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而精確,反應(yīng)時間短
C.人和高等動物的生理活動主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
D.內(nèi)分泌腺主要受體液調(diào)節(jié)作用,不受神經(jīng)調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素.下列敘述錯誤的是(  )
A.激素③可作用于多種器官
B.a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦
C.幼年時激素②和③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小
D.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.研究人員在不同季節(jié)對一小型湖泊水體進行采樣,調(diào)查浮游藻類的數(shù)量和種類,結(jié)果如圖所示.下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是(  )
A.溫度是影響該水體中藻類種群變化的重要因素
B.如果該水體發(fā)生富營養(yǎng)化,藻的種類會有所增加
C.秋季可能是該湖泊中浮游動物種類最多的季節(jié)
D.浮游藻類中的氧元素會有10%~90%進入浮游動物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于細胞的敘述,錯誤的是( 。
A.植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸作用
B.癌細胞黏著性降低與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.哺乳動物的細胞內(nèi)可以分解淀粉,也可以合成乳糖
D.ATP中儲存的能量可來自于光合作用和呼吸作用

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