4．將某植物（其葉片如圖一所示）放在黑暗中兩天后，根據(jù)圖二所示，處理其中一片葉片．然后將整株植物置于陽光下4小時，取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液顯色．下列選項中有關(guān)該實驗結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．該實驗結(jié)果顯示出X、Y均為藍色
B．W和X兩部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素
C．X和Y兩部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要水
D．Y和木塞夾著的葉片部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要光

分析 綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體，條件是適宜的光照、CO2和水．
W部分缺少葉綠素，不能吸收和轉(zhuǎn)化光能；Y部分缺少CO2（堿石灰吸收二氧化碳），木塞部分缺少CO2和光，因而都不能進行光合作用；只有X部分條件充分且適宜，能進行光合作用．
該實驗運用的原理：淀粉遇碘變藍．由于實驗之前已經(jīng)經(jīng)過暗處理，因此可以通過碘液檢測是否發(fā)生光合作用產(chǎn)生淀粉．

解答 解：A、據(jù)實驗裝置可知，只有X部分條件充分且適宜，能進行光合作用，遇到碘成藍色，其它都是棕黃色，A錯誤；
B、W和X兩部分對照實驗，W部分缺少葉綠素，不能吸收和轉(zhuǎn)化光能，能證明光合作用需要葉綠素，B正確；
C、X和Y兩部分對照實驗，Y部分缺少二氧化碳，則能證明光合作用需要CO2，C錯誤；
D、木塞部分缺少CO2和光，因而Y和木塞部位都不能進行光合作用，沒有有機物的合成，加碘不變藍，因此不能獲得相關(guān)結(jié)論，D錯誤．
故選：B．

點評 本題實驗裝置圖為載體考查了影響光合作用的環(huán)境因素，意在考查考生的實驗分析能力和理解判斷能力，難度適中．考生在分析實驗裝置時，明確堿石灰吸收二氧化碳；并且能夠利用單一變量的原則對實驗進行分析進而得出相關(guān)結(jié)論，如：W和X的自變量為有無葉綠素、X和Y的自變量為有無二氧化碳供應(yīng)等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于人體細胞代謝場所的敘述，正確的是（　�。�
A．血紅蛋白合成的場所是高爾基體B．乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體基質(zhì)
C．胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核D．氧氣消耗的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科研人員研究發(fā)現(xiàn)，光暗信號對蛋雞生殖節(jié)律（周期）的調(diào)節(jié)與褪黑素的產(chǎn)生和作用有關(guān)．如圖是光暗刺激引起蛋雞體內(nèi)調(diào)節(jié)過程示意圖．

（1）據(jù)圖分析，光暗信號刺激視網(wǎng)膜，會導(dǎo)致褪黑素分泌量的變化，這一過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．此過程中，去甲腎上腺素是神經(jīng)遞質(zhì)，松果體是效應(yīng)器，
（2）為了揭示褪黑素影響蛋雞性成熟機制及與光周期的關(guān)系，科研人員選用海蘭灰蛋雞240只、在10周齡時隨機分為3組，進行系列實驗，并觀察記錄開產(chǎn)日齡（開產(chǎn)日齡即產(chǎn)第一枚蛋的日齡，標志著性成熟）、測定各組蛋雞血漿中褪黑素濃度．實驗處理和實驗結(jié)果如表．
組別0至9周齡的
實驗處理		10周齡至開產(chǎn)的
實驗處理		實驗結(jié)果
開產(chǎn)日齡（天）褪黑素濃度（ng/L）
Ⅰ組每天均為8h光照、16h黑暗8h光照、16h黑暗15947.15
Ⅱ組12h光照、12h黑暗14842.29
Ⅲ組16h光照、8h黑暗13829.69
分析表中數(shù)據(jù)可知，長日照對蛋雞的性成熟有促進（促進/抑制）作用．
（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)推測，褪黑素對蛋雞的性成熟有抑制（促進/抑制）作用．科研人員選用10周齡海蘭灰蛋雞240只，隨機分為3組，通過實驗證明了褪黑素確實具有此作用．請你根據(jù)下面的實驗條件和實驗結(jié)果完善下表的實驗方案．（填選項前序號）
①基礎(chǔ)日糧     ②添加褪黑素（20mg/kg）的基礎(chǔ)日糧    ③添加褪黑素（200mg/kg）的基礎(chǔ)日糧  ④8h光照、16h黑暗     ⑤6h光照、8h黑暗
組別10周齡至開產(chǎn)的實驗處理開產(chǎn)日齡（天）
對照組①⑤138
實驗組1A：②⑤144
實驗組2B：③⑤154
（4）經(jīng)檢測，發(fā)現(xiàn)垂體等組織褪黑素受體基因的表達量顯著低于下丘腦．綜合上述實驗，說明長日照刺激使松果體分泌褪黑素減少，對下丘腦的抑制作用減弱，最終使性激素分泌增加，蛋雞開產(chǎn)日齡提前．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜和物質(zhì)運輸?shù)挠嘘P(guān)敘述中，不正確的是

A．細胞膜和液泡膜等生物膜都是選擇透過性膜

B．植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

C．小分子物質(zhì)都能通過細胞膜，大分子物質(zhì)則不能

D．細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)慕Y(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細菌，觀察細菌的聚集情況如圖。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是

A.細菌對不同的光反應(yīng)不一，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強

B.好氧性細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強

C.好氧性細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強

D.好氧性細菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光有利于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，請回答下列問題：
圖1表示酶的特性是高效性、圖2表示酶的特性專一性．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請分析回答：
當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是先上升后下降；從圖示曲線 我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化酶的最適溫度不變（溫度影響酶活性）．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線，請分析回答：
圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的濃度（數(shù)量）和活性；從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)．
（4）實驗變量包括自變量、因變量和無關(guān)變量．自變量是指在實驗過程中人為改變的變量．因變量是指隨自變量變化而變化的變量．無關(guān)變量是指除自變量外，其他對實驗結(jié)果能造成影響的可變因素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為小腸上皮細胞對葡萄糖和鈉離子的運輸過程示意圖．其中●、▲的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗 ATP
B．葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗 ATP
C．載體■和載體◆的單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異
D．鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗 ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于細胞分化的敘述，下列哪一項是錯誤的（　�。�
A．細胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命進程中
B．隨著細胞分化的進行，細胞中的遺傳物質(zhì)會發(fā)生變化
C．細胞分化在胚胎時期達到最大限度
D．高度分化的動物細胞的細胞核保持著全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．已知DNA分子雙鏈中胞嘧啶占全部堿基的20%，在其中一條鏈上胞嘧啶占該鏈全部堿基的15%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄成的mRNA中胞嘧啶占全部堿基的（　　）
A．25%B．20%C．15%D．35%

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