A、酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能 |
B、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 |
C、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸 |
D、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期,染色體數(shù)目是此動(dòng)物體細(xì)胞的兩倍 |
B、乙圖中A與a是一對(duì)等位基因,即表明該細(xì)胞正發(fā)生同源染色體分離 |
C、丙圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞,并且遺傳信息一定相同 |
D、甲圖所示細(xì)胞若發(fā)生2與3的片段交換,則此變異為染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌都屬于自養(yǎng)型生物 |
B、硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌都可以利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物 |
C、硝化細(xì)菌制造的有機(jī)物中能量來(lái)自于氮氧化時(shí)放出的化學(xué)能 |
D、光合細(xì)菌制造的有機(jī)物中能量來(lái)自于光能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、誘變育種能定向改造生物的性狀 |
B、單倍體育種要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
C、用來(lái)進(jìn)行雜交育種的兩個(gè)親本為不同物種 |
D、基因工程育種的原理為基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③④⑥ | B、①③⑤ |
C、①③⑦ | D、③⑤⑥⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、次級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在④途徑中 |
B、從能量關(guān)系看②>③+④ |
C、一般情況下,②為①的10%-20% |
D、由于生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)的,所以能量流動(dòng)具有單向性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶的催化作用受環(huán)境溫度的影響 |
B、酶的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì) |
C、酶的催化作用具有高效性 |
D、酶的催化作用具有專一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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