如圖中A、B是兩塊瓊脂，按左圖裝置處理一段時間后，取出A、B兩塊瓊脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上（如圖所示），胚芽鞘將（　　）
A、向右彎曲生長
B、向左彎曲生長
C、直立生長
D、不生長不彎曲
考點：生長素的作用以及作用的兩重性,生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，引起橫向運輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光．根據(jù)題意和圖示分析可知：按左圖裝置處理一段時間后，由于生長素向背光一側(cè)橫向運輸，所以A瓊脂塊中的生長素含量比B瓊脂塊中的多．胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，瓊脂塊不能感受單側(cè)光的刺激，所以右圖中單側(cè)光沒有起作用．
解答： 解：A、由于A瓊脂塊中的生長素含量比B瓊脂塊中的多，所以左側(cè)生長素多，促進作用大，導致胚芽鞘向右彎曲生長，A正確；
B、B瓊脂塊中的生長素含量比A瓊脂塊中的少，所以右側(cè)生長慢，胚芽鞘應向右彎曲生長，B錯誤；
C、由于A、B兩塊瓊脂中含有的生長素不等，導致胚芽鞘基部左右兩側(cè)生長不一，所以胚芽鞘不會直立生長，C錯誤；
D、A、B兩塊瓊脂都含生長素，都能促進生長，但含量不等，所以胚芽鞘向右彎曲生長，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查生長素橫向運輸及其生理作用的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結(jié)果分別用圖中的（1）、（2）表示．請椐圖回答問題：

（1）實驗一除滿足植物對水和無機鹽的需要外，還必需在適宜的
 
等外界條件下進行．
（2）實驗一的自變量是
 
，圖（1）中a點條件下番茄植株相對生長速率低于b點的主要原因是
 
．日溫26°C、夜溫20°C一定是番茄植株生長的最適溫度組合嗎？
 
，理由是
 
．
（3）圖（2）表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是
 
．
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？
 
，理由是
 

③根據(jù)圖（2）在圖（3）中以A為起點畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對制作腐乳實驗操作過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、前期發(fā)酵，將籠屜中的溫度控制在15℃～18℃
B、豆腐塊分層擺放，逐層加鹽，層數(shù)加高鹽量不變
C、鹵湯中的酒應控制在12%左右
D、腌制腐乳的玻璃瓶沖洗后需用沸水消毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)科學家與其科學成就的連線，不吻合的是（　　）
A、孟德爾（G．Mendel）--發(fā)現(xiàn)了遺傳三大定律
B、艾弗里（O．Avery）--首次證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C、達爾文（C．Darwin）--《物種起源》
D、沃森（J．Watson）和克里克（F．Crick）--建立了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

將燕麥胚芽鞘置于如圖所示的單側(cè)光環(huán)境中，一段時間后取尖端下面一段沿胚芽鞘縱切面切下制成切片，用顯微鏡觀察，你認為正確的圖象是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

腐乳制作過程中要注意防止雜菌污染．下列措施中，不能起抑制雜菌污染作用的是（　　）
A、加入12%的料酒
B、逐層增加鹽的用量
C、裝瓶時讓瓶口通過酒精燈火焰
D、用含水量為70%的豆腐制腐乳

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科目：高中生物 來源： 題型：

“水往低處流”是一種自然現(xiàn)象，但是植物體內(nèi)的水卻往高處“流”，動力從何而來？生物興趣小組為此設(shè)計了兩個實驗．
實驗材料：天竺葵若干株、清水、30%蔗糖溶液、鐵架臺、燒杯、漏斗、半透膜、橡皮管、玻璃管、刀片、膠水（可以封住植物葉片上的氣孔）
實驗一：將漏斗口用半透膜封住，裝入30%的蔗糖溶液，置于清水中．不久漏斗內(nèi)液面上升，如圖甲所示．
實驗二：用刀片將天竺葵的莖在靠近基部切斷，用橡皮管將根與一玻璃管相連，玻璃管內(nèi)裝有清水，置于清水中．不久，玻璃管內(nèi)水分增加，液面上升，如圖乙所示．
請分析回答：

（1）甲圖漏斗內(nèi)的液面上升的條件是
 
．
（2）乙圖玻璃管內(nèi)液面上升，說明植物體內(nèi)水往高處“流”的動力是
 
．
（3）蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分子通過葉片上的氣孔擴散，有同學提出蒸騰作用是植物體內(nèi)水往高處流的拉力．請利用上述實驗材料設(shè)計一個實驗，證明蒸騰作用是植物體水往高處流的拉力．你的設(shè)計的實驗步驟是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

防止多精入卵的保護屏障是（　�。�
①頂體反應            
②透明帶反應             
③卵黃膜封閉作用
④精子尾部脫落形成原核              
⑤唯一的一個精子獲能．
A、①②③④B、②③
C、①②③⑤D、②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)植物和高等動物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖，分析回答：
（1）在植物的葉肉細胞中，甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在甲細胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過程是
 
，在乙細胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是
 
．
（2）人如果一次攝入大量的糖類，一段時間后，血糖可通過
 
（填數(shù)碼）過程合成糖元．
（3）發(fā)生在高等動物細胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是
 
（填數(shù)碼），在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C
 
（填名稱）．（4）物質(zhì)A在肝臟內(nèi)可以在谷丙轉(zhuǎn)氨酶的作用下進行
 
作用，形成物質(zhì)B
 
（填名稱）．由此可見，
 
（填生理過程）是三大營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的樞紐．

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