4.下列關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗(yàn)的說法,正確的是( 。
①果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用重鉻酸鉀來檢驗(yàn);
②檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定;
③泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定;
④測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法.
A.B.①②C.①②③D.①②④

分析 本題是對果酒、果醋和泡菜制作過程中產(chǎn)物檢測方法的考查.酒精遇酸化的重鉻酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)生成灰綠色;果醋的生產(chǎn)會使溶液呈現(xiàn)酸味或PH下降;鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸重氮化反應(yīng)后,再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合生成紫紅色復(fù)合物,因此可以用重鉻酸鉀、品嘗或PH試紙、氨基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽檢測酒精、醋酸和亞硝酸鹽.

解答 解:①果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用酸性重鉻酸鉀來檢驗(yàn),看是否生成灰綠色,①正確;
②醋酸沒有毒,且酸性不強(qiáng),可以品嘗,因此檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗用pH試紙鑒定,②正確;
③在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成紫紅色染料,將顯色反應(yīng)后的樣品與標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較,可以大致估算亞硝酸鹽的含量,③錯誤;
④亞硝酸鹽有毒,不能用品嘗法,可用比色法測量,④錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作、亞硝酸鹽含量的測定,只要考生識記相關(guān)知識點(diǎn),即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在哺乳動物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖象,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中,含有兩對同源染色體
B.在乙圖所示的細(xì)胞中,含有1對同源染色體,4個姐妹染色單體
C.正在發(fā)生同源染色體分離的是丙圖細(xì)胞
D.該器官一定是哺乳動物的睪丸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于酶本質(zhì)的研究,按研究時間的先后順序,排列正確的是( 。
①證明了脲酶是一種蛋白質(zhì);
②酒精發(fā)酵需要活細(xì)胞的參與;
③發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具具有生物催化功能;
④人們認(rèn)識到釀酒就是讓糖類通過發(fā)酵變成酒精和二氧化碳;
⑤用不含酵母菌的提取液進(jìn)行發(fā)酵獲得成功,證明生物體內(nèi)的催化反應(yīng)也可能在體外進(jìn)行.
A.①⑤④②③B.③④⑤②①C.⑤③④①②D.④②⑤①③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,請據(jù)圖回答:

(1)大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動的最高級中樞,若大腦皮層中控制排尿反射的中樞受損,則人能(能/不能)完成排尿反射.在寒冷環(huán)境中,人體體溫仍能保持穩(wěn)定,此時人體產(chǎn)熱量等于(大于/等于/小于)散熱量.
(2)圖示激素中,能夠促進(jìn)人體生長發(fā)育的激素有生長激素和甲狀腺激素.在人體中,甲狀腺激索發(fā)揮作用的靶細(xì)胞是全身細(xì)胞.圖示體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)結(jié)核桿菌等胞內(nèi)寄生菌侵入人體細(xì)胞后要依靠細(xì)胞免疫來消滅.在受到不同抗原刺激時,T細(xì)胞除了分泌淋巴因子等物質(zhì)外,還具有呈遞抗原和增殖分化的功能.
(4)據(jù)圖分析,長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降的原因是神經(jīng)系統(tǒng)敏感性下降、免疫細(xì)胞數(shù)量減少、免疫細(xì)胞活性降低,相關(guān)激素分泌失調(diào) (至少寫兩條).
(5)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子、淋巴因子等信號分子作用于神經(jīng)細(xì)胞是細(xì)胞間信息交流的一種方式,此外細(xì)胞間信息交流的方式還有直接接觸和形成通道.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.以下關(guān)于倒平板的操作,錯誤的是( 。
A.在火焰旁取下裝有培養(yǎng)基的瓶塞
B.倒平板前,讓錐形瓶的瓶口迅速通過火焰
C.倒平板時將培養(yǎng)皿的蓋拿開,以方便將錐形瓶中的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿
D.平板冷卻凝固后要倒過來放置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.把兔子的控制血紅蛋白合成的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成兔子的血紅蛋白.該實(shí)驗(yàn)說明( 。
A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完整也能進(jìn)行正常的生命活動
B.該過程的信息流是:兔子的mRNA→大腸桿菌的DNA→RNA→血紅蛋白
C.在兔子的mRNA的作用下產(chǎn)生了血紅蛋白基因
D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共用一套遺傳密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,將純種的黃色圓粒(YYRR)與純種的綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交,F(xiàn)2代種子為480粒,從理論上推測,下表中F2代種子基因型與其個體數(shù)相符的是(  )
基因型YyRRyyrrYyRryyRr
個體數(shù)60粒20粒240粒30粒
選項(xiàng) ABCD
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.對人工種子正確的解釋是(  )
A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的種子
B.同一批次的人工種子基因型不同
C.人工種子胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成
D.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.植物細(xì)胞的全能性是指( 。
A.具有細(xì)胞核、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整,能進(jìn)行各種生理活動
B.只具有膜和質(zhì),同樣能進(jìn)行各種生理活動
C.植物體細(xì)胞所具有的發(fā)育成完整個體的潛能
D.具有本物種全套遺傳物質(zhì)的特定細(xì)胞

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