A. | 卵裂期細(xì)胞經(jīng)過(guò)了細(xì)胞分裂,是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的 | |
B. | 原腸胚細(xì)胞屬于全能細(xì)胞 | |
C. | 原腸腔先于囊胚腔出現(xiàn) | |
D. | 桑椹胚開始進(jìn)行孵化 |
分析 胚胎發(fā)育過(guò)程:
(1)卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞];
(3)囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來(lái),這一過(guò)程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]
解答 解:A、卵裂期細(xì)胞經(jīng)過(guò)了細(xì)胞分裂,是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的,A正確;
B、原腸胚細(xì)胞已經(jīng)分化,不屬于全能細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn),C錯(cuò)誤;
D、囊胚開始進(jìn)行孵化,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程,要求考生識(shí)記哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育的過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) | |
B. | 該過(guò)程的模板是RNA,原料是20種游離的氨基酸 | |
C. | 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 | |
D. | ⑥在①上的移動(dòng)方向是從右到左 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制 | |
B. | PCR擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA | |
C. | PCR是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù) | |
D. | 利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孔雀開屏屬于行為信息 | |
B. | 捕食者體型比被捕食者小,則生物數(shù)量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔形 | |
C. | 生物多樣性的價(jià)值有直接價(jià)值、潛在價(jià)值和間接價(jià)值,保護(hù)生物多樣性的措施有就地保護(hù)和遷地保護(hù)等 | |
D. | “;~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用效應(yīng)可能相同 | |
B. | 頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 | |
C. | 草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān) | |
D. | 生長(zhǎng)素類似物不屬于植物激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞必須先用胰蛋白酶處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體 | |
B. | 細(xì)胞工程是在細(xì)胞水平上的操作 | |
C. | 經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀 | |
D. | 用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一步是用未標(biāo)記的噬菌體分別去侵染含有35S和32P標(biāo)記的細(xì)菌,獲得標(biāo)記的噬菌體 | |
B. | 第二步是用被標(biāo)記的噬菌體與未標(biāo)記的細(xì)菌混合 | |
C. | 以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入到細(xì)菌體內(nèi) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是
A.一種蜣螂專以象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
B.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.使用糞便作肥料,其中的能量可以流向農(nóng)作物,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用
D.城市生態(tài)系統(tǒng)是人類建造的人工生態(tài)系統(tǒng),會(huì)強(qiáng)烈干擾其它生態(tài)系統(tǒng)
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