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13.如圖是噬菌體侵染細菌實驗的部分捕捉示意圖,對此過程的有關敘述中正確的是( 。
A.細菌屬于原核生物,其遺傳物質是RNA
B.若離心后沉淀物中的放射性較高,原因可能是攪拌不充分
C.35S標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的
D.上圖的實驗充分說明了噬菌體的遺傳物質是DNA,而不是蛋白質

分析 1、噬菌體的結構:蛋白質外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體的繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放;
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.實驗結論:DNA是遺傳物質.

解答 解:A、細菌屬于原核生物,其遺傳物質是DNA,A錯誤;
B、離心后被標記的蛋白質外殼應在上清液中,如果離心后沉淀物中的放射性較高,原因可能是攪拌不充分,噬菌體的蛋白質外殼沒有與細菌分離,B正確;
C、噬菌體必須寄生在活菌中才能培養(yǎng),所以被35S標記的噬菌體是接種在用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)的大腸桿菌中獲得的,C錯誤;
D、由于被標記的蛋白質外殼沒有進入菌體,沒有觀察到蛋白質的作用,因而不能說明蛋白質不是遺傳物質,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結合噬菌體侵染細菌的過程圖,考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體侵染細菌的過程,能準確判斷圖中各過程的名稱,特別注意“注入”和“合成”步驟,這也是?贾R點;還要求考生理解和掌握該實驗的結論.

練習冊系列答案
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細胞凋亡又稱細胞編程性死亡,其大致過程如圖所示。下列有關敘述不正確的是( )

A.細胞凋亡是細胞在特定條件下的被動死亡過程

B.細胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體,需要消耗能量

C.細胞凋亡發(fā)生過程中,細胞內容物不釋放出來

D.吞噬細胞吞噬凋亡小體與溶酶體釋放的水解酶密切相關

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6.如圖示某一生態(tài)系統(tǒng)中相關內容示意圖,其中圖1所示的生物構成一條食物鏈,圖2為圖1生物所構成的能量金字塔,圖3為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中丙所產生的糞便中的能量應對應圖2中的③(填序號).
(2)圖3所示的C中碳元素主要以CO2形式存在,若甲的有機物干重增加1千克,則至少需要消耗丁的有機物干重25千克.
(3)隨著人口急劇增長,生物圈受到的壓力越來越大.若甲乙丙丁均可作為人類的食物來源,為了減輕對生物圈的壓力,人們最好以丁作為主要食物來源.
(4)圖3中B(填字母)為分解者,其包含的生物種類除了營腐生生活的細菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動物,若要調查研究后者類群的豐富度,常用取樣器取樣進行采集.

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2.在沒有發(fā)生基因突變和染色體變異的情況下,下列結構中可能含有等位基因的是( 。
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8.同一株水毛茛的葉裸露在空氣中呈扁平狀,浸在水中的葉呈絲狀,這一事例說明(  )
A.水使水毛茛產生了可遺傳的變異
B.生物的性狀只受環(huán)境影響
C.基因對性狀的控制起決定作用
D.生物性狀的表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于核酸的敘述,錯誤的是(  )
A.轉錄過程有RNA聚合酶的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.為了能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,下列措施可行的是(  )
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一條多肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產生了下列三種氨基酸:

CHHH2NCOOH CHCH3H2NCOOH HOOCCHNH2CH2CH2COOH

甘氨酸 丙氨酸 谷氨酸

(1)C22H34O13N6的化學名稱是 肽。

(2)該多肽水解可產生 個氨基酸,其中谷氨酸有 個,共需要消耗 個水分子。

(3)在一個C22H34O13N6分子中,存在 個游離的氨基。

(4)如果該多肽的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的__________________ ,就可以改變其性質。

(5)若以上分子重新構成一環(huán)狀分子,其中的肽鍵數(shù)為 個,肽鍵的結構式為: 。

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2.下列關于多細胞生物細胞分化、衰老、凋亡的敘述不正確的是( 。
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