A. | ATP能在神經(jīng)元線粒體的外膜上產(chǎn)生 | |
B. | 產(chǎn)生和維持神經(jīng)細胞靜息電位主要與K+有關 | |
C. | 興奮沿神經(jīng)纖維傳導時細胞膜外Na+大量內(nèi)流 | |
D. | 突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP |
分析 靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去.
解答 解:A、ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生,A錯誤;
B、產(chǎn)生和維持神經(jīng)細胞靜息電位主要與K+有關,B正確;
C、興奮沿神經(jīng)纖維傳導時細胞膜外Na+大量內(nèi)流,C正確;
D、突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP,D正確.
故選:A.
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{32}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞中含有結構①,則甲可能是硝化細菌 | |
B. | 若要判斷乙是否為植物細胞,則不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構② | |
C. | 用電子顯微鏡觀察,能判斷甲、乙都為原核生物 | |
D. | 根據(jù)細胞中是否含有結構③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體中不含生長素,因為生長素是植物激素 | |
B. | 在實驗“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”中,數(shù)量增長曲線為S型 | |
C. | 在實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”中,采集、調(diào)查方法為取樣器取樣法 | |
D. | 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物,降低害蟲的密度,屬于生物防治 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落有垂直結構和水平結構 | |
B. | 物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 | |
C. | 群落中物種之間是相互聯(lián)系的 | |
D. | 群落是由空氣、水和生物組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
授粉 | 紫紅粒玉米(粒) | 黃粒玉米(粒) |
Ⅰ | 587 | 196 |
Ⅱ | 0 | 823 |
Ⅲ | 412 | 386 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. | 氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸不在線粒體中進行 | |
B. | 氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{4}$用于酒精發(fā)酵 | |
C. | 氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6 mol/min | |
D. | 氧濃度為b時,較適宜蘋果的儲藏 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為動物某組織細胞及其所處內(nèi)環(huán)境(⑤處的箭頭表示血液流動的方向)。下列有關敘述正確的是
A.劇烈運動后,①處pH值會明顯下降
B.③生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和①
C.葡萄糖由①經(jīng)②到達③的過程,依靠自由擴散來完成
D.若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處
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