A. | 性染色體的基因表達產(chǎn)物只存在于生殖細胞中 | |
B. | 果蠅產(chǎn)生的含X、Y染色體的配子分別是雌、雄配子 | |
C. | 減數(shù)分裂過程中Ⅱ、Ⅱ染色體與X、Y染色體間可發(fā)生自由組合現(xiàn)象 | |
D. | 四分體時期Ⅱ、Ⅲ染色體互換可發(fā)生基因重組 |
分析 1、基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、分析題圖:圖示是雄性果蠅(2n=8)染色體組成示意圖,該細胞含有4對同源染色體,即Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y.
解答 解:A、性染色體的基因表達產(chǎn)物不只存在于生殖細胞中,A錯誤;
B、果蠅產(chǎn)生的含X染色體的配子可能是雌配子,也可能是雄配子,而含Y染色體的配子一定是雄配子,B錯誤;
C、Ⅱ、Ⅱ和X、Y是兩對非同源染色體,在減數(shù)分裂過程中非同源染色體間可發(fā)生自由組合現(xiàn)象,C正確;
D、Ⅱ和Ⅲ是非同源染色體,非同源染色體之間互換片段屬于染色體結構變異(易位),D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合雄果蠅體染色體組成示意圖,考查細胞的減數(shù)分裂等知識,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點;識記基因自由組合定律的實質(zhì),能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南宋詩人楊萬里有這樣一首詩:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天荷葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”那么使荷葉呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)(色素)各分布在哪里( )
A.線粒體、高爾基體 B.高爾基體、液泡
C.葉綠體、液泡 D.葉綠體、細胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4對、4個、16條 | B. | 4對、8個、16條 | C. | 8對、4個、8條 | D. | 4對、4個、8條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取色素時加入CaCO3是為了研磨充分 | |
B. | 四種色素都能溶解在層析液中,胡蘿卜素的溶解度最大 | |
C. | 提取色素時加入乙醇是為了防止色素被分解 | |
D. | 層析后濾紙條上色素帶最寬的是葉綠素b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子上若干基因的缺失屬于染色體變異 | |
B. | 基因突變中的堿基缺失會導致基因數(shù)目的減少 | |
C. | 染色體變異可以用光學顯微鏡檢查 | |
D. | 原核生物和病毒的可遺傳變異只有基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “J”型增長的種群無K值 | |
B. | “S”型曲線的增長速率有最大值 | |
C. | 自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長 | |
D. | “J”型增長的種群個體數(shù)一定不斷增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是植物細胞中具有雙層膜的一種細胞器 | |
B. | 是植物進行光合作用的細胞器 | |
C. | 內(nèi)含的葉綠素等色素分布在基質(zhì)中 | |
D. | 光合作用所需的酶分布在片層結構的薄膜上和基質(zhì)上 |
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