5.各種植物激素都會(huì)對(duì)植物的生命活動(dòng)起到一定的調(diào)節(jié)作用,分析下列各植物激素的作用中,不正確的是(  )
A.細(xì)胞分裂素能夠延緩細(xì)胞的衰老速度
B.乙烯能夠使細(xì)胞壁變松弛,加速果實(shí)成熟
C.生長(zhǎng)素能培育三倍體,從而形成無子果實(shí)
D.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),能解除抑制激素的作用

分析 五類植物激素的比較

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟

解答 解:A、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂,延緩細(xì)胞的衰老,A正確;
B、乙烯能夠使細(xì)胞壁并松弛,促進(jìn)果實(shí)成熟,B正確;
C、生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),不能培育三倍體,培育三倍體使用多倍體育種方法,C錯(cuò)誤;
D、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高,還能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的生理作用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中,可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉,其過程如下圖所示(注:農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中).

(1)過程①需用同種限制酶對(duì)含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒進(jìn)行酶切.過程②應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基的目的是為了獲得含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌.
(2)過程③中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓T-DNA進(jìn)入棉花細(xì)胞;除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng),目的是篩選獲得含T-DNA片段的植物細(xì)胞.
(3)若過程④僅獲得大量的芽,則應(yīng)在培養(yǎng)基中增加一定量的生長(zhǎng)素以獲得根;部分接種在無激素培養(yǎng)基上的芽也能長(zhǎng)根,原因是頂芽合成的生長(zhǎng)素向基部運(yùn)輸,促進(jìn)根的分化.
(4)過程③④⑤運(yùn)用了細(xì)胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是細(xì)胞的全能性;在該技術(shù)應(yīng)用的過程中,關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行脫分化和再分化.
(5)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀,常用方法是投放棉鈴蟲(或答抗蟲接種實(shí)驗(yàn)).種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少農(nóng)藥的使用,以減輕環(huán)境污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.閱讀下列三則材料,并回答問題:
材料一:原生動(dòng)物草履蟲能運(yùn)動(dòng)和分裂.
材料二:通過反射弧人體能完成縮手反射活動(dòng).
材料三:艾滋病病毒破壞淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致人體免疫力降低.
(1)原生動(dòng)物和原核生物的區(qū)別是D
A.原生動(dòng)物有核糖體,原核生物沒有
B.原生動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用,原核生物都能
C.原生動(dòng)物能運(yùn)動(dòng),原核生物不能
D.原生動(dòng)物的細(xì)胞有核膜,原核生物的沒有
(2)縮手反射中涉及的細(xì)胞類型有神經(jīng)元細(xì)胞和肌肉細(xì)胞.它表明多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng).
(3)艾滋病病毒主要由蛋白質(zhì)和RNA兩類物質(zhì)組成.艾滋病病毒與T 細(xì)胞的關(guān)系是寄生.
(4)這三則材料共同證明的結(jié)論是生命活動(dòng)離不開細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B.細(xì)胞干重中含量最多的是氮元素
C.細(xì)胞中含量最多的化合物是水
D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某科研小組進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問題.
(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的細(xì)胞層次.葉片屬于生命系統(tǒng)中的器官層次.生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈.
(2)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是只有完整的細(xì)胞才能完成生命活動(dòng).
(3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察葉肉細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央觀察,請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答:
①中間亮的黑邊圓圈是氣泡.
②換用高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向右上方移動(dòng),這樣做的理由是顯微鏡觀察到的是倒像.
③產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是蓋蓋玻片時(shí)操作不規(guī)范或在載玻片上滴加的水過少.
(4)如圖一是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖二是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為40×(放大倍數(shù)).
細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng).若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.血紅蛋白中含有的化學(xué)元素是( 。
A.鐵元素B.鉬元素C.鎂元素D.碘元素

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(cè)(10)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎(RA)是一種自身免疫病,致殘性強(qiáng)。研究表明,該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α(TNF-α)密切相關(guān),而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。

(1)單克隆抗體的制備涉及細(xì)胞工程中的 技術(shù)。

(2)圖中的抗原A是 ,促融劑常用 ,HAT培養(yǎng)基的作用是 。

(3)醫(yī)療上,把單克隆抗體與化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“ ”,借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細(xì)胞并將其殺死。

(4)克隆動(dòng)物是指用 方法得到的動(dòng)物;為提高胚胎的利用率,可用 技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎。

(5)在克隆技術(shù)倫理方面,我國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人, 治療性克隆。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物膜和半透膜說法正確的是( 。
A.半透膜是生物膜的一種
B.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜
C.生物膜和半透膜的主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
D.半透膜可以讓離子和小分子通過,生物膜只可以讓部分離子和部分小分子通過

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(cè)(5)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出紅細(xì)胞具有主動(dòng)吸收_____________和主動(dòng)向血漿中排出_____________的能力;紅細(xì)胞對(duì)各種離子的吸收情況不同,主要是由細(xì)胞膜的_____________性決定的。

(2)紅細(xì)胞吸收和排出這些無機(jī)鹽離子的方式是_____________,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚴莀____________;這種運(yùn)輸方式需要_____________和_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案