1．在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到（　�。�
A．核糖、多種氨基酸B．磷脂、20種氨基酸
C．5種含氮堿基、20種氨基酸D．4種核糖核苷酸、多種氨基酸

分析 1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和一種核酸組成．
2、DNA和RNA的區(qū)別：

英文縮寫(xiě)基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中

解答 解：HIV病毒屬于RNA病毒，由蛋白質(zhì)和RNA組成．
（1）蛋白質(zhì)被徹底水解可得到多種氨基酸；
（2）RNA被徹底水解可得到1種核糖、1種磷酸、4種含氮堿基（A、C、G、U）．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒、核酸等知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒由蛋白質(zhì)和一種核酸組成；識(shí)記核酸的種類(lèi)及其化學(xué)組成，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，同時(shí)還要求考生注意“徹底”一詞，否則容易誤選D選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1所示仙人掌類(lèi)植物特殊的CO2固定方式：吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；圖2表示一株葉面積為10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度．（單位：毫克/〔分米2小時(shí)〕），請(qǐng)回答：

（1）光合作用的暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機(jī)物（用文字和箭頭回答）．
（2）圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，該植物夜間能吸收CO2，卻不能合成糖類(lèi)等有機(jī)物的原因是沒(méi)有光照，光反應(yīng)不能進(jìn)行，無(wú)法為暗反應(yīng)提供[H]和ATP．
（3）圖2的B點(diǎn)表示的意義是光照強(qiáng)度為n1時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等．
（4）C-D段此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是色素含量，如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量，短時(shí)間內(nèi)C3含量將上升．
（5）如果白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)間為n1時(shí)，植物能不能正常生長(zhǎng)？為什么不能，白天光照強(qiáng)度為n1，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等，有機(jī)物積累量為0，夜晚沒(méi)有光照不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，因此一晝夜中有機(jī)物的消耗量大于合成量，植物不能正常生長(zhǎng)．
（6）在光照強(qiáng)度為n3的情況下光照4小時(shí)，該植物發(fā)生光合作用生成的葡糖糖的質(zhì)量（結(jié)果保留2為小數(shù)）409.09mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．野生型水貂的毛皮是黑色的．現(xiàn)有兩種毛皮顏色的純合突變體系，一種為銀灰色的雄貂，另一種為鉑灰色的雌貂，控制銀灰色的基因?yàn)锳，控制鉑灰色的基因?yàn)锽．用這兩種突變體與野生型分別進(jìn)行雜交，得到如表結(jié)果：
雜交親本F1F2個(gè)體數(shù)
1野生型×銀灰色野生型29野生型，10銀灰色
2野生型×鉑灰色野生型17野生型，5鉑灰色
3銀灰色×鉑灰色野生型140野生型，49鉑灰色，48銀灰色，17寶石藍(lán)色
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果判斷，上述兩種水貂突變體的出現(xiàn)屬于隱性突變．控制水貂毛色遺傳的兩對(duì)基因位于2對(duì)同源染色體上．
（2）如果A和B基因位于常染色體上，則親本中銀灰色的基因型是AAbb．讓雜交1中的F2雌雄個(gè)體相互交配，產(chǎn)生的F3代中表現(xiàn)型及比例為野生型：銀灰色=3：1．
（3）如果A和B基因位于常染色體上，則雜交組合3 的F2個(gè)體非野生型中的純合子占$\frac{3}{7}$．讓F2中的野生型個(gè)體與寶石藍(lán)個(gè)體進(jìn)行交配，后代表現(xiàn)型及比例為野生型：鉑灰色：銀灰色：寶石藍(lán)色=4：2：2：1．
（4）有人認(rèn)為，B、b這對(duì)等位基因也可能位于X染色體上，請(qǐng)你對(duì)雜交1用遺傳圖解的方式說(shuō)明其可能性．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某雌雄同株植物的花色有藍(lán)色和紫色兩種均由兩對(duì)基因（A、a和B、b）控制，其紫花（含紫色素）形成的途徑如圖1所示，B或b基因控制合成的物質(zhì)使酶1失去活性．

（1）利用純合紫色甲分別與純合藍(lán)色乙、丙雜交，結(jié)果如圖2
①丙的基因型是aaBB或AAbb．
②基因2是b，其控制合成的物質(zhì)使酶1失活．
（2）另一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí)，F(xiàn)1出現(xiàn)一株開(kāi)藍(lán)色的植株．為確定是否親本在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生基因突變（只考慮一個(gè)基因的突變），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
①選取甲與該藍(lán)色植株雜交得F1．
②F1自交得F2，統(tǒng)計(jì)分析F2的性狀分離比．
③如果F2紫色與藍(lán)色的分離比為3：1，則是基因突變引起．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無(wú)致病基因．下列敘述中正確的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式是伴X顯性遺傳
B．Ⅲ-3的基因型為AaXBXb
C．在人群中出現(xiàn)的乙病女患者明顯多于男患者
D．如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，子代患一種病的概率為$\frac{11}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化合物與其功能不相符的是（　�。�
A．脂肪--細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)B．自由水--細(xì)胞中的良好溶劑
C．糖類(lèi)--細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)D．脫氧核苷酸--細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體
B．在無(wú)光條件下，有利于該反應(yīng)的進(jìn)行
C．提高溫度一定能促進(jìn)（CH2O）的生成
D．C3生成（CH2O）需要[H]、ATP和多種酶的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的．下列不屬于動(dòng)植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（　　）
A．具有免疫功能的抗體B．催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C．供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)D．根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在體液免疫中，B淋巴細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是（　�。�
A．產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合B．增殖分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞
C．與靶細(xì)胞接觸后使靶細(xì)胞裂解死亡D．分泌淋巴因子增強(qiáng)免疫功能

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