A. | 產(chǎn)生抗體與抗原結合 | B. | 增殖分化產(chǎn)生記憶細胞和漿細胞 | ||
C. | 與靶細胞接觸后使靶細胞裂解死亡 | D. | 分泌淋巴因子增強免疫功能 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖、多種氨基酸 | B. | 磷脂、20種氨基酸 | ||
C. | 5種含氮堿基、20種氨基酸 | D. | 4種核糖核苷酸、多種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺嘌呤(A)與胸腺嘧啶(T)之間通過肽鍵連接 | |
B. | 堿基對排列順序的千變?nèi)f化構成了DNA分子的多樣性 | |
C. | 磷酸和五碳糖排列在雙螺旋結構的內(nèi)側 | |
D. | 堿基對構成DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示種群基因頻率的改變 | |
B. | ②表示自然選擇,決定生物進化的方向 | |
C. | ④表示生殖隔離,是新物種形成的必要條件 | |
D. | ⑤表示DNA分子的多樣性,是共同進化的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 退耕還林還草有利于保護生物的多樣性 | |
B. | 生物多樣性是人類賴以生存、發(fā)展的基礎 | |
C. | 森林調節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的潛在價值 | |
D. | 生物多樣性關系到生態(tài)平衡和生物資源的持續(xù)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子進入根毛細胞 | B. | K+被吸入進入小腸絨毛上皮細胞 | ||
C. | 葡萄糖進入紅細胞 | D. | 氧氣進入肺泡細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
類型 | 產(chǎn)生信號分子的細胞或器官 | 信號分子 | 信號分子傳遞的途徑 | 接受信號分子的受體蛋白在細胞膜上的位置 | 細胞反應 |
甲 | ① | 激素a | ② | 甲狀腺細胞膜 | ③ |
乙 | 神經(jīng)細胞 | ④ | 突觸 | 唾液腺細胞膜 | 唾液分泌 |
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