生長(zhǎng)素濃度(μmol/L) | 正常株莖平均伸長(zhǎng)量(cm) | 矮生株莖平均伸長(zhǎng)量(cm) |
0 | 14.6 | 4.8 |
5 | 21.8 | 4.8 |
25 | 23.2 | 4.9 |
50 | 21.6 | 4.8 |
125 | 12.3 | 4.8 |
A. | 生長(zhǎng)素對(duì)兩種植株莖的作用效果不同不能體現(xiàn)其作用的兩重性 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)使用的兩種不同植株莖的部位可以不同 | |
C. | 隨著生長(zhǎng)素濃度增大,矮生株莖平均伸長(zhǎng)量不可能大于正常株 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該矮生南瓜不能確定屬于生長(zhǎng)素不敏感型 |
分析 分析表格中的信息科可知,對(duì)于正常植株來(lái)說(shuō),在一定的范圍內(nèi)隨生長(zhǎng)素濃度升高,莖平均伸長(zhǎng)量增加,超過(guò)一定的濃度后,莖平均伸長(zhǎng)量減少,當(dāng)濃度為125μmol/l時(shí),莖平均伸長(zhǎng)量小于對(duì)照組,說(shuō)明生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用具有兩重性,對(duì)于矮生南瓜來(lái)說(shuō),不同濃度的生長(zhǎng)素處理后,矮生株莖平均伸長(zhǎng)量幾乎沒(méi)有差異,說(shuō)明矮生南瓜對(duì)生長(zhǎng)素不敏感,屬于生長(zhǎng)素不敏感型.
解答 解:A、生長(zhǎng)素對(duì)矮生株莖沒(méi)有作用,不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性,A正確;
B、不同植株莖的部位對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度可能不同,所以實(shí)驗(yàn)使用的兩種不同植株莖的部位應(yīng)相同,B錯(cuò)誤;
C、生長(zhǎng)素對(duì)于正常植株的莖生長(zhǎng)據(jù)兩重性,高濃度抑制莖生長(zhǎng),而矮生植株莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感,因此隨著生長(zhǎng)素濃度增大對(duì)正常植株的抑制作用加強(qiáng),而對(duì)矮生株莖無(wú)影響,因此矮生株莖生成量平均伸長(zhǎng)量可能會(huì)大于正常株,C錯(cuò)誤;
D、分析表格中信息可知,對(duì)于矮生南瓜來(lái)說(shuō),不同濃度的生長(zhǎng)素處理后,矮生株莖平均伸長(zhǎng)量幾乎沒(méi)有差異,說(shuō)明矮生南瓜對(duì)生長(zhǎng)素不敏感,能確定屬于生長(zhǎng)素不敏感型,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)合生長(zhǎng)素作用兩重性的知識(shí)進(jìn)行推理、判斷并獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
培養(yǎng)液 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | MgSO4•7H2O | KCl | NiSO4 |
A | … | … | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
B | 3g/L | 3g/L | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
C | 3g/L | … | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)池塘中的全部生物 | B. | 一個(gè)池塘中的全部草魚(yú) | ||
C. | 一個(gè)池塘中的全部魚(yú) | D. | 一個(gè)池塘中的全部水生植物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的灰色是顯性性狀 | |
B. | 子二代與子一代中灰面綿羊的基因型不同 | |
C. | 子一代灰面綿羊?yàn)殡s合子 | |
D. | 可能是含灰面基因的雄配子(或雄配子)致死 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•威海二模)下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)胚胎工程是對(duì)動(dòng)物 或 所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù).胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎,都必須通過(guò) 給受體才能獲得后代.
(2)哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括 、 和受精等幾個(gè)主要步驟.若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能,可給供體注射 ,使其排出更多的卵子.
(3)卵子需要發(fā)育到 時(shí)期,才具備受精能力.此時(shí)的卵子 (能、不能)與直接取自附睪尾部的精子受精,原因是 .
(4)精子與卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入 中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄭州校級(jí)期末)如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該細(xì)胞可能處于有絲分裂的中期
B.該細(xì)胞無(wú)葉綠體,所以該生物不能進(jìn)行光合作用
C.該細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸
D.該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014春•涇川縣期末)圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖,乙家族患色盲(B﹣b).請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于染色體上,是 性遺傳.
(2)圖甲中Ⅲ﹣8與Ⅲ﹣7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)),則Ⅲ﹣8表現(xiàn)型是否一定正常? ,原因是 .
(3)圖乙中Ⅰ﹣1的基因型是 ,Ⅰ﹣2的基因型是 .
(4)若圖甲中的Ⅲ﹣8與圖乙中的Ⅲ﹣5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是 .
(5)若圖甲中Ⅲ﹣9是先天愚型,則其可能是由染色體組成為的卵細(xì)胞和的精子受精發(fā)育而來(lái),這種可遺傳的變異稱(chēng)為 .
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