【題目】下列對基因工程的理解，正確的是(　　)

①它是一種按照人們的意愿，定向改造生物遺傳特性的工程　

②對基因進行人為改造　

③是體外進行的人為的基因重組　

④主要技術(shù)為體外DNA重組技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)　

⑤在DNA分子水平上進行操作

A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③⑤

【答案】B

【解析】基因工程可按照人們的意愿，定向改造生物的遺傳特性，①正確；基因工程不對基因進行人為改造，②錯誤；基因工程體外進行基因表達載體的構(gòu)建，屬于人為的基因重組，③正確；基因工程的主要技術(shù)為體外DNA重組技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)，屬于DNA分子水平的操作，④⑤正確，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原癌基因的說法，不正確的是（ ）

A.細胞中不正常的基因

B.和抑癌基因共同調(diào)控細胞周期

C.原癌基因被激活導(dǎo)致細胞癌變

D.可被內(nèi)外因子激活的正常基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制所維持的

C．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體的生命活動就會受到威脅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1條染色單體含有1 個雙鏈的DNA分子，那么，四分體時期中的1條染色體含有

A. 4個雙鏈的DNA分子 B. 2個雙鏈的DNA分子

C. 2個單鏈的DNA分子 D. 1個雙鏈的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞融合技術(shù)的一些過程，請據(jù)圖回答：

（1）從A和B細胞到C細胞的過程中，必須誘導(dǎo)處理。常用的物理方法有______________________；化學方法常用 作誘導(dǎo)劑；動物細胞也可以用滅活________________作誘導(dǎo)劑。

（2）若A、B為植物細胞，那么在誘導(dǎo)融合之前已經(jīng)用了________________酶除去了________________，由此生成的A、B細胞稱為________________。

（3）若該過程是要制備單克隆抗體，A為骨髓瘤細胞，B則應(yīng)為________細胞，那么D細胞為_________細胞，該細胞具備了A和B兩方面的特性：_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙分別為動、植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，丙為甲、乙圖中⑩結(jié)構(gòu)的模式圖。

（1）在甲、乙中水的存在形式有__________兩種（后者含量較少），前者比后者含量的比值越大，細胞代謝越__________（選填“旺盛”或“微弱”）。細胞衰老的之一是細胞內(nèi)水分含量___________。

（2）丙圖表示⑩的_________模型，丙圖的______側(cè)（選填A(yù)或B）為細胞外。人的細胞癌變時，丙圖中【 】 _____________________的含量減少。

（3）若甲為人唾液腺細胞，則唾液淀粉酶從合成開始直到分泌出細胞為止，經(jīng)理的細胞結(jié)構(gòu)依次為________（填相關(guān)結(jié)構(gòu)的標號）。甲圖中有一種細胞器在低等植物細胞也有，但高等植物細胞中沒有，這種細胞器是【 】______________________________。

（4）乙圖中__________與⑥的形成有關(guān)。甲、乙圖中能合成ATP的細胞器有___________，具有雙層膜的細胞器有_____________，生物膜系統(tǒng)的樞紐是__________。（注：本小題只需填相關(guān)結(jié)構(gòu)的標號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下教材中的相關(guān)實驗回答問題：

①用生物組織提取液和蛋白質(zhì)溶液檢測該生物組織提取液中是否含有蛋白質(zhì)

②蠑螈受精卵的橫溢實驗（下圖）

當有核的一半分裂到16-32細胞時，將其中一個細胞核擠入元核的一半

③用顯微鏡觀察紫色洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

④比較過氧化氫在不同條件下的分解

⑤探究酶的活性受溫度影響的實驗（下圖）

⑥薩克斯的實驗（圖見下方）

⑦恩格爾曼的實驗：把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在缺氧的環(huán)境中，a.在黑暗環(huán)境中用極細的光速照射水綿；b.將裝片暴露在光下。（見下圖）

（1）實驗①的檢測試劑是雙縮脲，該試劑分為A液和B液，使用方法是：向甲試管加入2ml待測液，向乙試管加入2ml蛋白質(zhì)溶液，___________（選填X1，X2，Y1，Y2操作，X1操作：先將A液與B液各1ml等量混合，再加入待測液中并搖勻；X2操作：先向待測液中加入A液1ml，搖勻，再加入B液4滴并搖勻；Y1操作：50-65℃浴熱2min；Y2操作：不需加熱）。

（2）分析實驗②的結(jié)果，能得出的結(jié)論是__________________。

（3）實驗③中，當細胞濃度小于外界溶液濃度時，植物細胞發(fā)生滲透作用不斷失水，由于___________，致使兩者逐漸離開，產(chǎn)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（4）分析比較實驗④中2號與1號的結(jié)果可知，過氧化氫的分解需要_________能。分析比較3號與1號、4號與1號的結(jié)果可知，F(xiàn)e3+和過氧化氫酶都有____________的作用，從而加快過氧化氫分解的速率，由3號和4號結(jié)果對照可知，酶的這種作用比無機催化劑更顯著。

（5）實驗⑤不能采用過氧化氫酶催化H2O2分解的反應(yīng)，原因是______________.

（6）在⑦的設(shè)計中有許多巧妙之處，比如利用好養(yǎng)性細菌來確定__________等。該實驗不但證實葉綠體照光能釋放氧氣，而且證實葉綠體是___________。

（7）這7個實驗中哪個或哪些不存在對照？_________________（填題干中實驗編號，若都存在對照，則填“都存在對照”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四種化合物的化學組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是( )

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗材料的選擇關(guān)系到實驗的成敗，下列相關(guān)實驗材料選擇正確的是（ ）

A. 人的口腔上皮細胞可用于細胞中的DNA、RNA和線粒體的觀察實驗

B. 菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮用于觀察線粒體

C. 蛙的紅細胞懸液用于觀察動物細胞的有絲分裂

D. 淀粉酶用于探究pH對酶活性的影響

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