A. | 該植物一定不出現(xiàn)變異性狀 | |
B. | 該基因的結構一定發(fā)生改變 | |
C. | 該變異可用光學顯微鏡觀察 | |
D. | 該基因中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)的比值改變 |
分析 基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.基因突變發(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期.基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性.
解答 解:A、由于遺傳密碼的簡并性,所以基因突變后,所控制合成的蛋白質(zhì)分子結構可能發(fā)生改變,也可能不發(fā)生改變,A錯誤;
B、某植物的白花基因發(fā)生堿基對缺失,屬于基因突變,基因突變是堿基對增添、缺失、替而引起基因結構的改變,B正確;
C、基因發(fā)生堿基對缺失的變異屬于分子水平,所以不能用光學顯微鏡觀察,C錯誤;
D、基因是DNA分子上有遺傳效應的片段,基因發(fā)生堿基對缺失后,堿基配對方式不會發(fā)生改變,所以該基因中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)的比值不變,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因突變的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌離體細菌轉化實驗中肺炎雙球菌R型轉化為S型是基因突變的結果 | |
B. | 肺炎雙球菌活體細菌轉化證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) | |
C. | 噬菌體侵染細菌實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的 | |
D. | 噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引入外來物種是增加當?shù)厣锒鄻有缘挠行Т胧┲?/td> | |
B. | 規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期是保護生物多樣性的一項重要措施 | |
C. | 溫室效應是由于地球生物對CO2的代謝釋放量大于吸收量導致的 | |
D. | 大量開墾森林和草原是解決非洲人口增長過快造成糧食短缺問題的一個重要措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個區(qū)域之間的其他嚙齒類動物不會存在競爭關系 | |
B. | 用標志重捕法調(diào)査其他嚙齒類動物的數(shù)目時,若標記物脫落,估算值將偏大 | |
C. | 該實驗因變量在不同條件下變化趨勢是同步的,有可能是由于氣候變化導致的 | |
D. | 本實驗證明更格盧鼠與其他嚙齒類動物發(fā)生了競爭,并限制了他們種群的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒表面的糖蛋白具有抗原特性 | |
B. | 重配病毒的形成發(fā)生了基因重組 | |
C. | 高溫煮沸能有效殺死H7N9新型禽流感病毒 | |
D. | 病毒只能寄生在活細胞中,侵染人體后只需細胞免疫就能將其清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示,則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
B淋巴細胞和T淋巴細胞共有的特點是
A.產(chǎn)生記憶細胞 B.產(chǎn)生抗體
C.導致靶細胞裂解 D.與抗原特異性結合
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對,其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個)放入DNA擴增儀中擴增4代,那么在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是( )
A.540個 B.8100個 C.17280個 D.7560個
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