5．下列有關(guān)全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的敘述，正確的是（　　）
A．引入外來(lái)物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘挠行Т胧┲?/td>
B．規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期是保護(hù)生物多樣性的一項(xiàng)重要措施
C．溫室效應(yīng)是由于地球生物對(duì)CO2的代謝釋放量大于吸收量導(dǎo)致的
D．大量開(kāi)墾森林和草原是解決非洲人口增長(zhǎng)過(guò)快造成糧食短缺問(wèn)題的一個(gè)重要措施

分析 全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題：
（1）全球氣候變；（2）水資源短缺；（3）臭氧層破壞；（4）酸雨；（5）土地荒漠化；（5）海洋污染；（6）生物多樣性銳減．
這些全球性的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，對(duì)生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴(yán)重威脅，并且影響到人類(lèi)的生存和發(fā)展．

解答 解：A、外來(lái)物種若導(dǎo)致生態(tài)入侵則會(huì)破壞本地生態(tài)平衡，降低了本地生物多樣性，A錯(cuò)誤；
B、規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期，適時(shí)地、有計(jì)劃地捕撈成魚(yú)有利于生物多樣性的保護(hù)，B正確；
C、溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的大量燃燒，使得CO2的大量增加，C錯(cuò)誤；
D、不斷的開(kāi)墾草原，發(fā)展糧食生產(chǎn)，會(huì)破壞生存的環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，要求考生識(shí)記全球性生態(tài)環(huán)境的主要問(wèn)題，及各種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的形成原因及主要危害，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖是某對(duì)同源染色體結(jié)構(gòu)示意圖，圖中字母表示染色體片段，其中一條染色體發(fā)生了（　�。�
A．缺失B．重復(fù)C．倒位D．易位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．航天員是探索宇宙奧秘的英雄，進(jìn)駐太空后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生多種失重效應(yīng)：
（1）航天器和航天服中的生命保障系統(tǒng)，為航天員提供了類(lèi)似于地面的環(huán)境，有利于航天員維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．
（2）失重環(huán)境中航天員頭部體液增多，抗利尿激素的合成和分泌受到抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”），出現(xiàn)體液轉(zhuǎn)移反射性多尿現(xiàn)象．
（3）經(jīng)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的航天員可通過(guò)位于小腦的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)，增強(qiáng)身體的平衡能力，減輕體位翻轉(zhuǎn)癥狀．
（4）失重會(huì)引起T淋巴細(xì)胞減少，導(dǎo)致由它增殖分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞減少；同時(shí)，由于淋巴因子的產(chǎn)生減少，導(dǎo)致漿細(xì)胞分泌的抗體也減少，人體免疫力下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．海洋在地球上分布非常廣泛，某海洋生態(tài)系統(tǒng)中分布有水藻、以水藻為食的食草動(dòng)物、以食草動(dòng)物為食的小型肉食動(dòng)物，以及以食草動(dòng)物和小型肉食動(dòng)物為食的大型肉食動(dòng)物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）海洋生態(tài)系統(tǒng)中不同的水層分布不同植物，影響這種分布的環(huán)境因素主要是光照．研究海洋中不同水層分布的生物類(lèi)型，屬于群落（填“種群”或“群落”）水平的研究．
（2）若大型肉食動(dòng)物的能量有$\frac{3}{5}$來(lái)自小型肉食動(dòng)物，有$\frac{2}{5}$來(lái)自食草動(dòng)物，則大型肉食動(dòng)物每獲得10kJ能量，需要水藻提供的能量至少為850kJ．生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有關(guān)物質(zhì)和細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞器是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B．含磷的細(xì)胞器不包括中心體和核糖體
C．青霉菌含有兩種核酸，發(fā)菜含有一種核酸
D．高等植物葉綠體一般呈扁平狀是自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)人體成熟紅細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．其核糖體能合成運(yùn)輸氧氣的血紅蛋白
B．將其置于高滲NaCl溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
C．吸收K+所需能量來(lái)自細(xì)胞的有氧呼吸
D．與蛙的紅細(xì)胞一樣，都能進(jìn)行無(wú)絲分裂和ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別注射①無(wú)放射性的甲狀腺激素、②無(wú)放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。則A、B、C表示分別注射的是

A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．若某植物的白花基因發(fā)生了堿基對(duì)缺失的變異，則（　�。�
A．該植物一定不出現(xiàn)變異性狀
B．該基因的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
C．該變異可用光學(xué)顯微鏡觀察
D．該基因中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)的比值改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是植物組織培養(yǎng)的實(shí)際應(yīng)用的是（ ）

A．微型繁殖 B．人工種子 C．脫毒苗 D．單克隆抗體的制備

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