將基因型為aa的小麥花粉，授在基因型為AA小麥的柱頭上，結(jié)出的小麥種子的種皮細(xì)胞、胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞的基因型依次為（　�。�
A、AA、Aa、AAa
B、aa、Aa、Aaa
C、AA、Aa、Aaa
D、aa、Aa、Aaa
考點(diǎn)：受精作用
專題：
分析：種皮是由珠被發(fā)育來(lái)的，基因型與母本的相同；胚是由受精卵發(fā)育來(lái)的，受精卵是由一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子結(jié)合形成的；胚乳是由受精極核發(fā)育來(lái)的，受精極核是兩個(gè)極核和一個(gè)精子結(jié)合形成的．
解答： 解：種子的形成過(guò)程是傳粉受精完成后花的胚珠發(fā)育成的，其中珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．
父本為aa，所以產(chǎn)生的精子的基因型為a；母本為AA，產(chǎn)生的卵細(xì)胞和極核的基因型都為A．
所以，種皮的基因組成只來(lái)自親本的母本，與父本無(wú)關(guān)，為AA，胚細(xì)胞的基因型為Aa，胚乳細(xì)胞（是由2個(gè)極核和一個(gè)精子結(jié)合形成的）的基因型AAa．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種子的形成發(fā)育過(guò)程，注意胚乳細(xì)胞為三倍體細(xì)胞，是由來(lái)自于母本的兩個(gè)極核和一個(gè)來(lái)自于父本的精子結(jié)合形成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器的作用，不正確的（　�。�
A、在間期的核糖體上合成DNA復(fù)制所需的酶
B、在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
C、在前期，兩組中心粒之間星射線形成紡綞體
D、在末期，高爾基體為細(xì)胞壁形成合成多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖裝置的玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過(guò)，二糖不能通過(guò)．倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先加入蔗糖與麥芽糖的溶液至管內(nèi)外液面保持相平，一段時(shí)間后再加入蔗糖酶．始終觀察不到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
A、在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
B、漏斗中液面上升到最高時(shí)半透膜內(nèi)外都會(huì)檢測(cè)到還原糖
C、漏斗中液面開始時(shí)上升，加酶后，再上升后又下降
D、漏斗中液面保持不變時(shí)，管內(nèi)液面比外面高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)某些生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的敘述，正確的是（　　）
A、卵細(xì)胞體積相對(duì)較大，提高了與外界物質(zhì)交換的效率
B、光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過(guò)程，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的能量循環(huán)
C、主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝
D、不同細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量有差別，使這些細(xì)胞具有不同的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中每一種元素在地殼中都能找到
B、細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有磷元素
C、細(xì)胞中每一種元素的作用都能被其他元素替代
D、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說(shuō)法，其中完全正確是
①人體細(xì)胞內(nèi)C02的生成一定在細(xì)胞器中進(jìn)行
②種群的基因庫(kù)一定隨個(gè)體的死亡而逐漸變小直至消失
③染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會(huì)引起遺傳性狀的改變
④在真核細(xì)胞增殖的過(guò)程中，一定會(huì)發(fā)生DNA含量變化和細(xì)胞質(zhì)的分裂
⑤類比推理法得出的結(jié)論不一定正確，但假說(shuō)-演繹法得出的結(jié)論一定正確
⑥某生物的測(cè)交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：1，則此生物一定只含一對(duì)等位基因（　�。�
A、①②③⑤⑥B、④⑤⑥
C、①⑤⑥D、①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物向光彎曲實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的生長(zhǎng)素的基本特征是 （　�。�
A、促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
B、體內(nèi)含量豐富
C、對(duì)各器官靈敏度相似
D、可長(zhǎng)距離轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述不正確的是（　�。�
A、幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功
B、給外植體消毒用70%的酒精和0.1%的氯化汞
C、接種外植體后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照
D、生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)有利于芽的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（　　）
A、用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞
B、培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞

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