【題目】如圖是控制蛋白質(zhì)合成的一個(gè)DNA片段,已知起始密碼是AUG,下列判斷錯(cuò)誤的是

A合成mRNA的模板鏈可能是

B該片段DNA所指導(dǎo)合成的多肽最多包括6個(gè)氨基酸

C模板鏈上某堿基被替換不一定導(dǎo)致氨基酸的改變

D該DNA片段有12個(gè)密碼子

【答案】D

【解析】已知起始密碼是AUG,mRNA是以DNA的一條鏈通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則轉(zhuǎn)錄而來的,因此合成mRNA的模板鏈可能是②,A正確;該DNA片段共有18個(gè)堿基對(duì),轉(zhuǎn)錄形成的mRNA有18個(gè)堿基,6個(gè)密碼子,因此所指導(dǎo)合成的多肽最多包括6個(gè)氨基酸,B正確;模板鏈上某堿基被替換,可能導(dǎo)致密碼子改變,但是由于密碼子的簡(jiǎn)并性,不一定導(dǎo)致氨基酸的改變,C正確;密碼子存在于mRNA上,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述正確的是

A鑒定待測(cè)樣液中的還原糖時(shí),斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用

B制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色

C低濕誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

D探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),底物與酶先混合后再放入相應(yīng)的溫度中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化,下列相關(guān)敘述正確的是

A氧濃度為d時(shí)最適于貯藏該植物器官

B氧濃度為b、c時(shí)該器官無氧呼吸強(qiáng)度相等

C氧濃度為d時(shí),該器官無氧呼吸強(qiáng)度為0

D氧濃度為a時(shí),沒有[H]的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于微生物培養(yǎng),敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌一般在30﹣37℃下培養(yǎng)1﹣2天

B. 不同種類的微生物,一般需要相同培養(yǎng)溫度和時(shí)間

C. 霉菌一般在25﹣28度下培養(yǎng)3﹣4天

D. 放線菌一般在25﹣28度下,培養(yǎng)5﹣7天

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來說,維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理過程是

A.有絲分裂和無絲分裂 B.減數(shù)分裂和受精作用

C.無絲分裂和減數(shù)分裂 D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. DNA連接酶將黏性未端的堿基對(duì)的氫鍵連接起來

B. 限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得

C. 目的基因須由載體導(dǎo)入受體細(xì)胞

D. 人工合成目的基因可以不用限制性內(nèi)切酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,錯(cuò)誤的是

能自主復(fù)制 不能自主復(fù)制 結(jié)構(gòu)很小 屬于蛋白質(zhì) 環(huán)狀RNA 環(huán)狀DNA 友好借居

A①③⑤⑦ B①④⑥ C①③⑥⑦ D②③⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是

A. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B. 生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性

C. 人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾可以超過其抵抗力穩(wěn)定性

D. 熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將接種有乳酸菌的牛奶100毫升4份分別裝在100毫升、200毫升、300毫升和400毫升的燒瓶?jī)?nèi),將口密封(瓶?jī)?nèi)若有剩余空間則為空氣),置于適宜溫度下培養(yǎng),你認(rèn)為24小時(shí)后產(chǎn)生的乳酸最多的瓶的容量是(假定牛奶的量相對(duì)乳酸菌是足量的)

A. 100毫升 B. 200毫升 C. 300毫升 D. 400毫升

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