下列關(guān)于基因的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、基因就是一段包含一個(gè)完整遺傳信息單位有功能的DNA分子片段
B、基因主要位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上
C、基因中的核糖核苷酸排列順序也包含遺傳信息
D、基因可以通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀
考點(diǎn)：基因和遺傳信息的關(guān)系,基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題：
分析：本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．染色體是DNA的主要載體，每個(gè)染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子．每個(gè)DNA分子含多個(gè)基因．每個(gè)基因中含有許多脫氧核苷酸．
解答： 解：A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位，A錯(cuò)誤；
B、基因主要位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，少數(shù)位于細(xì)胞質(zhì)中，B正確；
C、基因中的核糖核苷酸排列順序也包含遺傳信息，C正確；
D、基因可以通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成進(jìn)而直接或間接控制生物的性狀，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力．要解答時(shí)注意染色體是基因的載體，基因在染色體上呈線性排列．每條染色體上有多個(gè)基因．遺傳信息是指基因中脫氧核苷酸的排列順序．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，但隨機(jī)交配對(duì)種群的基因頻率沒(méi)有影響
B、兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種
C、物種之間的共同進(jìn)化不僅僅是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
D、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人從30度的環(huán)境中到5度的環(huán)境中，機(jī)體內(nèi)發(fā)生的變化有（　�。�
①散熱量減少    ②立毛肌收縮，汗腺幾乎不分泌    ③骨骼肌戰(zhàn)粟
④腎上腺素分泌減少   ⑤甲狀腺素分泌增加    ⑥耗氧減少．
A、①②③⑤B、②④③⑤
C、③⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)，數(shù)目可能發(fā)生的變化情況．據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖①②③過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過(guò)程相同
B、①②③三個(gè)過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C、③過(guò)程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，細(xì)胞的形態(tài)和功能也發(fā)生了變化
D、與甲相比，乙中細(xì)胞的
表面積
體積
的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)傳統(tǒng)果酒、果醋發(fā)酵和腐乳制作的比較，正確的是（　�。�
A、果酒、腐乳發(fā)酵的主要微生物屬于真核生物，果醋發(fā)酵菌種屬于原核生物
B、三種發(fā)酵過(guò)程中都可以通過(guò)控制發(fā)酵溫度實(shí)現(xiàn)對(duì)微生物類型的控制
C、果酒發(fā)酵在無(wú)氧環(huán)境下進(jìn)行，果醋和腐乳發(fā)酵在有氧條件下進(jìn)行
D、果酒、果醋和腐乳制作過(guò)程利用的都是微生物胞內(nèi)酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖尿病是最常見(jiàn)的慢性病之一，臨床以高血糖為主要標(biāo)志，常見(jiàn)癥狀有多飲、多尿、多食以及消瘦等．采用放射免疫法測(cè)定證明，只有小部分糖尿病患者是絕對(duì)缺乏胰島素的，大部分患者血液中具有正常量或超常量的胰島素．推測(cè)這些大部分患者患糖尿病的原因最可能是（　　）
A、靶細(xì)胞的胰島素受體減少或親和力降低
B、胰島素不能進(jìn)入組織細(xì)胞直接參與代謝活動(dòng)
C、體內(nèi)沒(méi)有胰島素的靶器官、靶細(xì)胞
D、部分胰島素在血液中發(fā)生了結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，能高度概括出蛋白質(zhì)功能的一項(xiàng)是（　�。�
A、細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B、調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)
C、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D、收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物工程中的相關(guān)知識(shí)，敘述不正確的是（　　）
A、一個(gè)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)
B、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
C、單克隆抗體來(lái)自雜交瘤細(xì)胞，具有特異性強(qiáng)靈敏度高可大量制備的優(yōu)點(diǎn)
D、在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得一定體積培養(yǎng)液中小球藻種群增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線．則在0～T0時(shí)間段內(nèi)，小球藻種群密度的變化為（　�。�
A、減小B、增大
C、先減小后增大D、先增大后減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案