A. | 原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合--生物膜的選擇透過性 | |
B. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)--細(xì)胞增殖 | |
C. | 人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞分化 | |
D. | 纖維素酶處理和胰蛋白酶處理一酶的專一性 |
分析 1、植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較
比較項目 | 植物組織培養(yǎng) | 動物細(xì)胞培養(yǎng) | |
原理 | 細(xì)胞的全能性 | 細(xì)胞增殖 | |
培養(yǎng)基性質(zhì) | 固體培養(yǎng)基 | 液體培養(yǎng)基 | |
培養(yǎng)基成分 | 營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等 | 營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動物血清等 | |
培養(yǎng)結(jié)果 | 植物體 | 細(xì)胞株、細(xì)胞系 | |
培養(yǎng)目的 | 快速繁殖、培育無毒苗等 | 獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物 | |
分散處理 | 無 | 有 | |
脫分化 | 有 | 無 |
項目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動性,(細(xì)胞的全能性) | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動性 | 使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:A、原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合--生物膜的流動性,A錯誤;
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)原理是細(xì)胞的增殖,植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性,B錯誤;
C、人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞的增殖,C錯誤;
D、利用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁和利用胰蛋白酶處理動物組織都利用了酶的專一性原理,D正確.
故選:D.
點評 本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點的能力,屬于考綱識記層次的考查.本題需要注意的是C選項,要求考生明確動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖,而不是細(xì)胞的全能性.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是( )
A.所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與
B.所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的
C.所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與
D.所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第1組 | 第2組 | 第3 |
黃色無紋×黃色無紋 ↓ 黃色無紋 黃色有紋 3:1 | 黃色無紋×綠色有紋 ↓ 綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋 1:1:1:1 | 綠色有紋×綠色色有紋 ↓ 綠色有紋 黃色有紋 2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | 淡綠葉 | 黃葉 | 濃綠葉 | 黃綠葉 |
基因型 | aabb | aaB_ | A_bb | A_B_ |
A. | 上述每一對等位基因在遺傳時遵循基因的分離定律 | |
B. | 黃綠葉茶樹的基因型共有4種 | |
C. | 基因型為AaBb的茶樹之間相互自由傳粉,子代黃綠葉茶樹中雜合子所占的比例為8/9,選取子代中所有濃綠葉茶樹與淡綠葉茶樹進(jìn)行雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為濃綠葉:淡綠葉=2:1 | |
D. | 一淡綠葉茶樹作母本與一純合濃綠葉茶樹進(jìn)行雜交,雜交前,要對父本進(jìn)行去雄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | DNA | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聚乙烯、鏈狀DNA、蛋白質(zhì) | B. | 聚乙二醇、環(huán)狀DNA、蛋白質(zhì) | ||
C. | 聚乙二醇、鏈狀DNA、多糖 | D. | 聚乙烯、環(huán)狀DNA、多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群最基本的數(shù)量特征是種群密度 | |
B. | 年齡組成和性別比例直接決定種群密度的變化 | |
C. | 增長型種群的數(shù)量一定會不斷增加 | |
D. | 常用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學(xué)發(fā)展史上的重要實驗沒有應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)的是( )
A.研究光合作用中O2來源
B.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗
C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實驗
D.研究分泌蛋白的合成與分泌途徑
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