如圖表示人體內(nèi)三大類有機(jī)物的部分代謝途徑和產(chǎn)物．
（1）寫出下列字母代表的物質(zhì)名稱：A
 
 X
 
 F
 

（2）A形成Y的過程叫做
 
．
（3）B物質(zhì)在人體內(nèi)的主要貯存部位是：
 
等處．
（4）圖中生理過程15進(jìn)行的場所是
 
，其除了產(chǎn)生CO2和H2O之外，還能產(chǎn)生
 
．
（5）圖中生理過程2進(jìn)行的細(xì)胞器是
 
，若合成了一個(gè)含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)，共脫去水分子100個(gè)，而脫氧核苷酸的平均分子避為128，則控制此蛋白質(zhì)合成的基因的分子量至少是
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,糖類的種類和作用的綜合,脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題：
分析：分析圖解：圖中A為氨基酸、B為脂肪、C為脂肪酸、D為葡萄糖、E為糖原、F為氧氣、X為丙酮酸、Y是二碳化合物．
解答： 解：（1）人體消化道中蛋白質(zhì)水解氨基酸被吸收，有氧呼吸過程中，第一階段葡萄糖首先分解成丙酮酸，然后需要氧氣的參與才能完成后續(xù)階段．
（2）氨基酸生成不含氮部分稱為脫氨基作用．
（3）脂肪只要儲(chǔ)存在人體內(nèi)的皮下和內(nèi)臟器官表面等處．
（4）圖中生理過程15表示有氧呼吸的第二、三兩個(gè)階段，進(jìn)行該階段的場所是線粒體，其除了產(chǎn)生CO2和H2O之外，還能產(chǎn)生ATP（能量）．
（5）圖中生理過程2表示氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上．若合成了一個(gè)含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)，共脫去水分子100個(gè)，則氨基酸總數(shù)=肽鏈數(shù)+脫去的水分子數(shù)=102；而脫氧核苷酸的平均分子避為128，則控制此蛋白質(zhì)合成的基因的分子量=128×102-18×100=67356．
故答案為：
（1）氨基酸  丙酮酸  O2
（2）脫氨基   
（3）皮下和內(nèi)臟器官表面
（4）線粒體  ATP（能量）
（5）核糖體  67356
點(diǎn)評(píng)：本題考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，并形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，不具有特異性的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是（　�。�
A、核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物
B、真核生物中，DNA和RNA都能夠控制生物性狀
C、含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、核糖體
D、可用甲基綠對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色，觀察DNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為光合作用的實(shí)驗(yàn)，乙為金魚藻，圖丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丁表示一定條件下的光強(qiáng)度與凈光合速率的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖或表分析回答：

（1）圖丙中光反應(yīng)的場是[]
 
．
（2）圖甲中測定光合速率的指標(biāo)是
 
．
（3）金魚藻葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丁曲線中的
 
（A/B/C）點(diǎn)．
（4）圖丁中A點(diǎn)是在
 
條件下測定的值．此狀態(tài)下產(chǎn)生[H]的場所對(duì)應(yīng)圖丙中的
 
（填圖中字母）．C點(diǎn)后凈光合速率不再增加，此時(shí)限制其凈光合速率的主要外界環(huán)境因素是
 
（寫出兩種）．除光強(qiáng)度外，改變實(shí)驗(yàn)條件，B點(diǎn)右移，則改變的條件可能是
 
（寫一種即可）
（5）將金魚藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余實(shí)驗(yàn)條件適宜），實(shí)驗(yàn)以每小時(shí)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，則該植物生長的較適宜溫度是
 
；在35°C時(shí)，該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為
 
mg/h（用CO2吸收量表示）．通過此表
 
（能/不能）得出光作用的最適溫度．
溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（km/h） 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家族系譜圖．已知其中一種疾病為色盲，請(qǐng)據(jù)圖同答．
（1）甲病的致病基因位于
 
染色體上，是
 
遺傳�。�
（2）III一8與III-10婚配，其后代兩病兼患女孩的概率是
 
．兩病兼患男孩的概率是
 
．只患一種病的概率為
 
，
（3）若II-5與II-6又生了一個(gè)男孩，這個(gè)男孩兩病兼患的概率是
 
．
若II-5與I-6再生第4個(gè)孩子，則生出兩病兼患男孩的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)“生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的問題：
I．如圖所示為哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A、B結(jié)構(gòu)分別表示
 
和
 
．
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度
 
；通過③過程，機(jī)體的
 
增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境．在過程①中發(fā)揮作用的激素名稱是
 
．甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了
 
患兒的出生．甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動(dòng)物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為
 
作用．④和⑤過程體現(xiàn)的是激素的
 
調(diào)節(jié)方式
II．如圖1為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖2為圖1中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖2表示圖1中
 
處的結(jié)構(gòu)，名稱是
 
，在該處發(fā)生的信號(hào)變化是
 
．興奮在該結(jié)構(gòu)中單向傳遞的原因是
 
．
（2）用針刺A時(shí)，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過程被稱為
 
．現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有
 
．
（3）如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜（即圖2中的結(jié)構(gòu) ）結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．如圖是突觸前膜釋放該遞質(zhì)時(shí)，突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向．其中正確的是
 
．

III．免疫細(xì)胞能夠識(shí)別各種“異己”的抗原，并給予排斥，這是人和動(dòng)物的一種保護(hù)性生理反應(yīng)．下列細(xì)胞參與構(gòu)筑機(jī)體免疫的防線．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）圖中A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞中，屬于特異性免疫的細(xì)胞是．圖中B可以是
 
細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來．A細(xì)胞中與殺滅病原體有關(guān)的細(xì)胞器和物質(zhì)分別是
 
、
 
．
（2）圖中①～⑧中，屬于抗原的是
 
．艾滋病病毒（HIV）感染人體后，主要侵染圖中
 
類細(xì)胞．
（3）細(xì)胞B生活的內(nèi)環(huán)境是
 
，該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫分子可以存在于哪些內(nèi)環(huán)境中
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷正確的是（　　）
A、甲中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，其場所是類囊體薄膜
B、甲中的H：O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生者都在線粒體內(nèi)膜上
C、甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗，但是作用不同
D、甲乙均能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換，甲中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，乙中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下左表所示（設(shè)眼色基因用A、a表示，翅型基因用B、b表示），如圖為某果蠅體細(xì)胞中的染色體組成，染色體上的字母表示基因．分析圖表，下列說法中不正確的是（　�。� 
表現(xiàn)型 紅眼長翅 紅眼殘翅 白眼長翅 白眼殘翅
雌蠅 30 10 0 0
雄蠅 30 10 30 10
A、眼色中的紅眼，翅型中的長翅均為顯性性狀
B、如圖所示基因型即為表中紅眼雄蠅基因型
C、若研究果蠅的基因組，則需測定圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因
D、若右圖果蠅產(chǎn)生了含YB的配子，說明配子形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等動(dòng)植物細(xì)胞呼吸的最重要的作用是（　�。�
A、產(chǎn)生葡萄糖
B、產(chǎn)生二氧化碳和水
C、產(chǎn)生熱量
D、產(chǎn)生ATP

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同步練習(xí)冊答案