Question

如圖為番茄根細胞對K⁺吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖的信息并選出下列不正確的說法（　�。�

• A、圖中催化A、B兩處根代謝活動的酶不同
• B、A→B段，ATP是限制根細胞對K⁺吸收速率的主要原因
• C、在B點以后，通過中耕松土曲線演變?yōu)镸₁的狀態(tài)
• D、氧分壓為8時，AB曲線將演變?yōu)镸₂的形態(tài)

Answer 1

考點：細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程

專題：

分析：分析曲線圖：A點氧分壓為0，細胞只進行無氧呼吸；AB段，隨著氧分壓的增大，無氧呼吸受到抑制，有氧呼吸速率加快；B點，無氧呼吸消失，有氧呼吸速率到達最大值．

解答： 解：A、A處主要進行無氧呼吸，參與的酶是與無氧呼吸相關(guān)的酶，而B處進行有氧呼吸，參與的酶是與有氧呼吸有關(guān)的酶，A正確；
B、細胞對K⁺吸收是主動運輸，需要載體蛋白和消耗能量．A→B段，隨著氧分壓升高，細胞的有氧呼吸速度加快，產(chǎn)生的ATP增多，K⁺吸收速率加快，因此A→B段，ATP是限制根細胞對K⁺吸收速率的主要原因，B正確；
C、B點以后，有氧呼吸速率已經(jīng)達到最大值，再增加氧分壓（如這里的中耕松土），也不會使呼吸加快，因而K⁺的吸收速率也不會再增加，C錯誤；
D、K⁺的吸收速率還受到載體數(shù)目的限制，因此氧分壓為8時，AB曲線將演變?yōu)镸2的形態(tài)，D正確．
故選：C．

點評：本題結(jié)合曲線圖，考查有氧呼吸的意義、細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用、物質(zhì)跨膜運輸?shù)戎�識，要求考生識記細胞呼吸的意義，掌握細胞呼吸原理，能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識和原理合理解釋生活中的生物學(xué)問題．