A、生長素的極性運輸、生長激素的合成及釋放過程 |
B、離子的跨膜運輸、大分子和顆粒性物質(zhì)的囊泡運輸 |
C、酶催化的生化反應(yīng)、抗原與抗體的識別及結(jié)合過程 |
D、洋蔥鱗片外表皮細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在個體發(fā)育過程中,特定部位的細胞會發(fā)生自然凋亡,這有利于器官的正常發(fā)育 |
B、生物體內(nèi)被病毒感染的細胞和所有腫瘤細胞均可以通過凋亡方式清除掉 |
C、人體在生長發(fā)育產(chǎn)生的衰老細胞,通過啟動細胞凋亡程序,可及時將其清除 |
D、細胞凋亡和細胞增殖兩個過程共同維持機體內(nèi)器官和組織細胞數(shù)目的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵數(shù)目減少4個 |
B、氫原子數(shù)目增加7個 |
C、氨基和羧基分別增加4個 |
D、氧原子數(shù)目增加4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤溶液濃度等于細胞液濃度,細胞失水 |
B、土壤溶液濃度大于細胞液濃度,細胞失水 |
C、土壤溶液濃度小于細胞液濃度,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、肥料的元素大量進入植物體內(nèi),引起植物中毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中的類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍紫光 |
B、CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上 |
C、葉綠體外表的雙層膜上具有葉綠素和酶 |
D、基粒由類囊體堆疊而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m、m、n+m |
B、m、n、n-2m |
C、m、m、n-m |
D、m、m、n+2m |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蠶絲的基本組成單位通式為-CO-NH- |
B、蠶絲基因的形成過程中有脫水縮合反應(yīng) |
C、鑒定蠶絲蛋白的試劑是雙縮脲溶液 |
D、蠶絲蛋白以碳鏈為基本骨架,在肽鏈上碳原子連續(xù)排列 |
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