10.中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程.讀圖,回答下列問(wèn)題.

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是DNA自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄.
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是c(用圖中的字母回答).
(3)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所包括:細(xì)胞核、線粒體、葉綠體.
(4)a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期.
(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸.

分析 分析題圖:圖示是中心法則圖解,其中a表示DNA分子復(fù)制過(guò)程;b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;c表示翻譯過(guò)程;d表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;e表示RNA的復(fù)制過(guò)程.其中d和e過(guò)程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.

解答 解:(1)圖示a表示DNA復(fù)制過(guò)程,b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,c表示翻譯過(guò)程,d表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
(2)tRNA能運(yùn)載氨基酸,核糖體是翻譯的場(chǎng)所,因此tRNA和核糖體同時(shí)參與的是翻譯過(guò)程,即c過(guò)程.
(3)a為DNA復(fù)制過(guò)程,在真核細(xì)胞中,該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核,此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行.
(4)a為DNA復(fù)制過(guò)程,發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間(S)期.
(5)tRNA能識(shí)別mRNA上的密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.
故答案為:
(1)DNA自我復(fù)制     轉(zhuǎn)錄      翻譯     逆轉(zhuǎn)錄
(2)c
(3)細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
(4)間
(5)tRNA     氨基酸

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合中心法則圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法不符合人與自然和諧相處的是 ( )

A.對(duì)農(nóng)作物合理施用化肥

B.將塑料垃圾埋入地下或傾倒入海

C.對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理

D.使用沼氣.太陽(yáng)能.風(fēng)能等代替煤炭

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.夏季既是魚類攝食與生長(zhǎng)的旺季,又是昆蟲大量滋生的季節(jié).有些養(yǎng)魚專業(yè)戶發(fā)明了一種夜間在魚塘水面上方安裝黑光燈誘集昆蟲喂魚的好方法,這種方法利用了昆蟲的什么特性,給昆蟲傳遞的是何種信息( 。
A.趨光性物理信息B.向光性物理信息C.趨光性行為信息D.向光性化學(xué)信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,胰島素在維持血糖平衡中起重要作用.下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理.請(qǐng)分析回答.

(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),其中樞位于下丘腦.
(2)當(dāng)血糖升高時(shí),胰島B細(xì)胞接受葡萄糖、①神經(jīng)遞質(zhì)、②胰高血糖素等信號(hào)分子刺激后分泌量增加.直接參與胰島素分泌的有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(3)胰島素作用的機(jī)理是:一方面通過(guò)促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖;同時(shí),通過(guò)促進(jìn)過(guò)程⑤氧化分解加速葡萄糖的利用,從而降低血糖濃度.
(4)某種抗體X攻擊胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體后,血漿中的胰島素下降,血糖上升,患者在患有糖尿病的同時(shí)并發(fā)自身免疫。
(5)臨床上,對(duì)于I型糖尿病患者的治療方法,采取注射胰島素而不是口服,原因是胰島素是蛋白質(zhì)類的物質(zhì),如果口服會(huì)被消化酶分解產(chǎn)生氨基酸,無(wú)法發(fā)揮作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,染色體組成具有多樣性的主要原因是( 。
A.染色體的復(fù)制B.同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離
C.著絲點(diǎn)的分裂D.非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)基因的表達(dá)包括圖中所示翻譯過(guò)程和轉(zhuǎn)錄.
(2)決定②的密碼子是UCU,連接②與③的化學(xué)鍵稱為肽鍵.
(3)在物質(zhì)④合成過(guò)程中,與其DNA模板鏈上堿基A相配對(duì)的堿基(請(qǐng)?zhí)顚懼形拿Q)是尿嘧啶.
(4)在絲腺細(xì)胞中,與蛛絲蛋白加工、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白.葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用形成非必需氨基酸,也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.與正常的細(xì)胞相比①-④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有①②③(填編號(hào)).
(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.從顯微鏡下看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞,如圖所示,則此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中,四分體數(shù)、染色單體數(shù)、染色體組數(shù),染色體數(shù)依次是(  )
A.3,6,1,6B.3,12,2,6C.3,6,4,12D.3,12,3,12

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷(解析版) 題型:多選題

圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①過(guò)程發(fā)生在有絲分裂的 時(shí)期,②過(guò)程所需的原料是 ,完成③過(guò)程所需的RNA包括 。

(2)已知過(guò)程②產(chǎn)生的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,其模板鏈中胞嘧啶占29%,則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為

(3)以上 過(guò)程合成的大分子通常需要經(jīng)過(guò)加工才能成熟。在人神經(jīng)細(xì)胞核中,不會(huì)發(fā)

過(guò)程。(均用上圖中的①②③表示)

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