A、細菌 | B、藍藻 | C、酵母菌 | D、病毒 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命科學發(fā)展早期,主要研究方法采用描述法和實驗法 |
B、DNA分子的發(fā)現(xiàn)意味著生命科學進入了細胞水平 |
C、遺傳學家孟德爾以果蠅為實驗材料揭示了基因自由組合定律 |
D、我國是世界上最早人工合成酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移RNA的國家 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、捕食和斗爭 |
B、競爭和寄生 |
C、捕食和競爭 |
D、捕食和寄生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:1 | B、1:16 |
C、19:1 | D、6:l |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②① | B、③② | C、①④ | D、④① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、測交后代未顯現(xiàn)的性狀 |
B、雜種F1未顯現(xiàn)的親本性狀 |
C、自交后代未顯現(xiàn)的性狀 |
D、后代中始終未顯現(xiàn)的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾(G.Mendel)--發(fā)現(xiàn)了基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律 |
B、赫爾希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)--首次證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
C、達爾文父子--發(fā)現(xiàn)植物向光性現(xiàn)象并首先提出“向光性原因”的假說 |
D、沃森(J.Watson)和克里克(F.Crick)--建立了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
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