14.牛的黑色(B)對(duì)棕色(b)是顯性.良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄牛,A欄全為黑色,B欄既有黑色又有棕色.A、B欄牛是親子代關(guān)系,來(lái)場(chǎng)參觀的生物興趣小組同學(xué),有的說(shuō)B欄是A欄的親代,有的說(shuō)B欄是A欄的子代.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)若B為A的雜交后代,則A欄中牛的基因型為Bb,B為BB、Bb、bb.
(2)若A為B的雜交后代,則B欄中牛的基因型為BB、bb,A為Bb.
(3)若B為A欄的親代,B欄中牛除具有相對(duì)性狀(黑、棕)外,還應(yīng)具備的兩個(gè)條件是:①黑、棕個(gè)體全為純合子,②黑、棕種牛各為雙親的一方.
(4)若B為A欄的親代,且B欄中黑色為純合子,A欄中沒(méi)有棕色種牛的原因是由于B欄中黑色純合子基因型為BB,只產(chǎn)生一種B配子,且欄中棕色個(gè)體均為同一性別.
(5)若B為A欄的親代,且B欄中黑色也有雜合子,A欄中沒(méi)有棕色種牛的原因是由于B欄中雜合黑色以及棕色個(gè)體均為同一性別.

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.解答本題除了掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能需要結(jié)合實(shí)際,綜合考慮性別,純合和雜合等情況.

解答 解:(1)若乙欄是甲欄的雜交后代,即甲欄黑牛雜交出現(xiàn)性狀分離,且甲欄黑牛只有一種基因型,則甲欄種牛的基因型為Bb,則其子代乙欄種牛的基因型為BB、Bb、bb.
(2)若甲欄是乙欄的雜交后代,且乙欄黑牛只有一種基因型,則乙欄中的牛均為純合子,基因型為BB和bb,其子代甲欄中牛的基因型均為Bb.
(3)若乙欄為甲欄的親代,要使后代均為黑牛,則乙欄中牛除具有相對(duì)性狀(黑、棕)外,同時(shí)黑、棕個(gè)體應(yīng)全為純合子,且黑、棕種牛各為雙親的一方.
(4)乙欄為甲欄的親代,且乙欄中黑色為純合子(BB),若乙欄中棕牛之間可以交配,則后代應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)棕牛,但甲欄中沒(méi)有棕牛,說(shuō)明乙欄黑牛且欄中紅色個(gè)體均為同一性別,彼此不能交配.
(5)乙欄為甲欄的親代,且乙欄中黑色也有雜合子,若乙欄中黑色雜合個(gè)體之間或雜合個(gè)體與棕牛之間或紅牛之間可以自由交配,則子代應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)棕牛,而甲欄中沒(méi)有棕色牛,說(shuō)明乙欄中雜合黑色全為同一性別,并且與棕色個(gè)體為同一性別.
故答案為:
(1)Bb         BB、Bb、bb
(2)BB、bb     Bb
(3)黑、棕個(gè)體全為純合子    黑、棕種牛各為雙親的一方
(4)B欄中黑色純合子基因型為BB,只產(chǎn)生一種B配子,且欄中棕色個(gè)體均為同一性別
(5)B欄中雜合黑色以及棕色個(gè)體均為同一性別

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的知識(shí),能根據(jù)甲、乙兩欄牛的表現(xiàn)型推斷它們之間的親子代關(guān)系,同時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)完善題目條件或?qū)ι飳W(xué)問(wèn)題作出合理的解釋.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列生理活動(dòng)中關(guān)于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升,但緩沖物質(zhì)可維持pH穩(wěn)定
B.干渴時(shí)人體分泌抗利尿激素,使尿量明顯減少,維持滲透壓平衡
C.寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺激素分泌以增加產(chǎn)熱
D.炎熱的夏天,通過(guò)增強(qiáng)皮膚汗腺分泌可以使體溫維持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.制作泡菜時(shí)罐子要加蓋,并要加水密封,其原因是( 。
A.抑制蔬菜的新陳代謝B.防止蔬菜內(nèi)的有機(jī)物氧化
C.促進(jìn)蔬菜的無(wú)氧呼吸D.防止氧氣抑制乳酸菌的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是DNA分子復(fù)制的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的[1]表示解旋過(guò)程,需要解旋酶的作用.
(2)圖中的[2]過(guò)程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基的互補(bǔ)配對(duì),參與配對(duì)的物質(zhì)是游離在周圍的脫氧核苷酸.
(3)圖中的[3]過(guò)程表示形成兩個(gè)新的DNA分子,這一過(guò)程包括子鏈中脫氧核苷酸的脫氧核糖與磷酸交互連接以及子鏈與母鏈在空間結(jié)構(gòu)上的螺旋化.參與此過(guò)程的酶有DNA聚合酶等.
(4)分析DNA復(fù)制過(guò)程所需條件應(yīng)是:模板是DNA的雙鏈,原料是游離的脫氧核苷酸;酶需要解旋酶、DNA聚合酶等;能量由ATP水解提供.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于生物體與線粒體的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.硝化細(xì)菌無(wú)線粒體,也能進(jìn)行有氧呼吸
B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有線粒體
C.酵母菌無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
D.小鼠肝細(xì)胞有線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題

(1)圖中①和②所示的過(guò)程是有氧呼吸,該過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線粒體.
(2)圖中①和③所示的過(guò)程是無(wú)氧呼吸,完成這一過(guò)程的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)丙酮酸之所以會(huì)發(fā)生②或③不同的變化,一方面是由于是否有氧氣的參與,另一方面是由于酶的種類不同所造成的.
(4)產(chǎn)生對(duì)細(xì)胞有害作用的物質(zhì)是圖中④過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)分析并計(jì)算下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)某育種科學(xué)家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥,自花受粉以后獲得160顆種子,這些種子發(fā)育成的小麥有30株為大穗抗病,有X(X不等于0)株為小穗抗病,其余都染病.假定小麥穗的大小與抗病不抗病這兩對(duì)相對(duì)性狀是獨(dú)立遺傳的,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F1,在F1中選擇大穗抗病的再自交,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有的大穗抗病小麥的比例是$\frac{7}{9}$.
(2)有一種遺傳病是由X染色體上的顯性基因控制的,這種病在男性中的發(fā)病率為7%,則在女性中的發(fā)病率為13.51%.
(3)假設(shè)某大腸桿菌含14N(N的質(zhì)量數(shù)為14,下同)的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a,若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中便得到含15N的DNA,相對(duì)分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為$\frac{(3a+b)}{4}$.
(4)果蠅黑身對(duì)灰身是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于常染色體上.現(xiàn)有純種灰身果蠅和純種黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身.F1自由交配產(chǎn)生F2.將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例為8:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.研究表明,某些植物在秋冬受低溫襲擊時(shí),呼吸速率先升高后降低;持續(xù)的冷害使根生長(zhǎng)遲緩,吸收能力下降,但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高.下列推斷不合理的是( 。
A.冷害初期呼吸作用增強(qiáng),放出的熱量有利于抵御寒冷
B.低溫持續(xù)使淀粉合成酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉
C.低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低,自由水含量增加,以適應(yīng)低溫環(huán)境
D.低溫使根細(xì)胞呼吸減弱,限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng),導(dǎo)致吸收能力下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.就一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體而言,其著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分別是( 。
A.2、4和8B.2、8和4C.4、4和4D.2、4和4

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