分析 根據(jù)題意分析可知:小麥穗的大小與抗病不抗病這兩對(duì)相對(duì)性狀是獨(dú)立遺傳的,遵循基因的自由組合定律.X染色體上的顯性基因控制的遺傳病特點(diǎn)是女性患者多于男性.DNA分子復(fù)制方式是半保留復(fù)制.果蠅黑身對(duì)灰身是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于常染色體上,遵循基因的分離定律.能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的.
解答 解:(1)解:(1)由題意可知,一株大穗不抗病的小麥,自花授粉獲得的后代出現(xiàn)了性狀分離,既有大穗和小穗,也有抗病和不抗病,因此該大穗不抗病的小麥為雙雜合子,大穗和不抗病為顯性,假設(shè)大穗由A控制,不抗病由B控制,該大穗抗病植株的基因型為Aabb,又由題意可知,將一株大穗不抗病的小麥進(jìn)行了連續(xù)三代的自交并淘汰小穗的類型,根據(jù)基因的分離規(guī)律,親代中AA$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$,F(xiàn)1中AA=$\frac{3}{5}$,Aa=$\frac{2}{5}$,F(xiàn)2中AA=($\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}$×$\frac{1}{4}$):($\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{5}$×$\frac{1}{2}$)=$\frac{7}{9}$
(2)根據(jù)題意分析可知:由X染色體上的顯性基因控制的遺傳病中,男性的基因型為XAY,發(fā)病率為7%,說明A的頻率為7%,則a的頻率為1-7%=93%.女性正常為XaXa,概率為93%×93%=86.49%,所以在女性中的發(fā)病率為1-86.49%=13.51%.
(3)由于1個(gè)含有14N的DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量為a,則每條鏈的相對(duì)分子質(zhì)量$\frac{a}{2}$;1個(gè)含有15N的DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量為b,則每條鏈的相對(duì)分子質(zhì)量$\frac{2}$,復(fù)制2次得到子二代共4個(gè)DNA分子,這4個(gè)DNA分子共8條鏈,含有14N的每條鏈相對(duì)分子質(zhì)量$\frac{a}{2}$,含有15N的每條鏈的相對(duì)分子質(zhì)量$\frac{2}$.這8條鏈,有2條是含有15N的,6條是含有14N的,因此總相對(duì)分子質(zhì)量$\frac{(3a+b)}{4}$
(4)將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身,說明灰身相對(duì)于黑身為顯性性狀(用A、a表示),則親本的基因型為AA×aa,F(xiàn)1的基因型為Aa.用雜合的灰身雌雄果蠅(Aa)雜交,F(xiàn)1的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,所以A基因$\frac{2}{3}$、a基因$\frac{1}{3}$.讓F1的灰身果蠅自由交配,根據(jù)遺傳平衡定律,其子代果蠅基因型及比例為AA:Aa:aa=($\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$):(2×$\frac{1}{3}$×$\frac{2}{3}$):($\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$)=4:4:1,所以后代中灰身和黑身果蠅的比例為8:1.
故答案為:(1)$\frac{7}{9}$
(2)13.51%
(3)$\frac{(3a+b)}{4}$
(4)8:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律、遺傳病的發(fā)病率、DNA復(fù)制、基因分離定律和生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力和計(jì)算能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用層析法提取葉綠體中色素 | |
B. | 研磨過程中應(yīng)加入少許碳酸鈣 | |
C. | 色素分子在層析液中的溶解度不同,在濾紙條上的擴(kuò)散速率不同 | |
D. | 采用不新鮮葉片,分離結(jié)果是濾紙條下端的藍(lán)綠、黃綠色素帶不明顯 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞有絲分裂間期時(shí),發(fā)生DNA的復(fù)制,但基因數(shù)目不變 | |
B. | DNA復(fù)制的過程中DNA聚合酶用于連接配對(duì)堿基 | |
C. | 基因表達(dá)時(shí),需要DNA聚合酶、RNA聚合酶和DNA解旋酶等酶 | |
D. | 基因不同的根本原因在于脫氧核苷酸的排列順序不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號(hào) | 待測物質(zhì) | 檢測試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 |
① | DNA | 甲基綠 | 綠色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
⑤ | 麥芽糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR:堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交:細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
C. | 克隆動(dòng)物的培育:動(dòng)物細(xì)胞的全能性 | |
D. | 試管動(dòng)物的培育:動(dòng)物的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RrYy和RrYy | B. | RRYy和RRYy | C. | RrYY和Rryy | D. | rryy和rrYY |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞 | B. | 淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞 | ||
C. | 組織液 | D. | 組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com