3.自然界的大麻(2N=20)為雌雄異株植物,性別決定方式為XY型.(以下研究的等位基因均為完全顯性)

(1)大麻精子的染色體組成可表示為9+X和9+Y.
(2)大麻有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對(duì)等位基因A和a(位于常染色體)、B和b(位于X染色體)共同控制,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖1.用藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花,則親本紫花雌株的基因型為AAXbXb;F1中雌株的表現(xiàn)型為藍(lán)花.讓F1中的雌雄植株雜交,F(xiàn)2雌株中紫花與藍(lán)花植株之比為3:5.
(3)大麻粗莖(D)對(duì)細(xì)莖(d)、條形葉(E)對(duì)披針葉(e)為顯性,這兩對(duì)基因常染色體獨(dú)立遺傳.讓純種粗莖條形葉植株與細(xì)莖披針葉植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交時(shí),若含dE的花粉一半死亡,則F2的性狀比例為8:3:2:1.該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?是.
(4)研究發(fā)現(xiàn),大麻種群中的雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病個(gè)體存在,已知該抗病性狀受顯性基因F控制,位于性染色體上,圖2為其性染色體簡(jiǎn)圖.(X和Y染色體的Ⅰ片段是同源的,該部分基因互為等位;Ⅱ-1、Ⅱ-2片段是非同源的,該部分基因不互為等位.)
①F、f基因不可能位于圖中的Ⅱ-1片段.
②現(xiàn)有抗病的雌、雄大麻若干株,請(qǐng)通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn),推測(cè)雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀及控制該性狀的基因位于圖2中的哪個(gè)片段.若子一代中雌株、雄株均表現(xiàn)為多數(shù)抗病,少數(shù)不抗病,則控制該性狀的基因位于Ⅰ片段
若子一代中雌株均表現(xiàn)為抗病,雄株多數(shù)抗病、少數(shù)不抗病,則控制該性狀的基因位于Ⅱ-2片段(要求只寫(xiě)出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)的結(jié)論).

分析 根據(jù)圖1形分析可知,A_XbXb、A_XbY表現(xiàn)為紫色,其余基因型都是藍(lán)色;
圖2:Ⅰ表示XY的同源區(qū),Ⅱ表示非同源區(qū),其中Ⅱ-1是Y特有的,Ⅱ-2是X特有的,據(jù)此答題.

解答 解:(1)已知大麻(2N=20)為雌雄異株植物,性別決定方式為XY型,所以它又9對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體,因此大麻精子的染色體組成可表示為9+X和9+Y.
(2)用藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株(A_XbXb)雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花(A_XbY),則親本紫花雌株的基因型為AAXbXb,則F1中雌株的基因型為AaXBXb(藍(lán)花),雄株全為紫花基因型為AaXbY,讓F1中的雌雄植株雜交,F(xiàn)2雌株中紫花(A_XbXb)的概率為$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$,則紫花與藍(lán)花植株之比為3:5.
(3)讓純種粗莖條形葉植株DDEE與細(xì)莖披針葉植株ddee雜交得到F1DdEe,F(xiàn)1自交時(shí),因?yàn)楹琩E的花粉一半死亡,則F2中D_E_(兩個(gè)半分死亡):D_ee:ddE_(兩個(gè)半分死亡):ddee=8:3:2:1.由于種群基因頻率發(fā)生了改變,所以進(jìn)化了.
(4)①由于大麻種群中的雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病個(gè)體存在,所以F、f不可能位于Y染色體特有的片段Ⅱ-1上.
②雌性不抗病大麻植株的基因型是XfXf,一株雌性不抗病和一株雄性抗病(不知是否為純合子)的大麻雜交,如果基因位于如果子代全為抗病,則這對(duì)基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,且雄性抗病大麻是純合子;
若子一代中雌株均表現(xiàn)為抗病,雄株多數(shù)抗病、少數(shù)不抗病,則控制該性狀的基因位于Ⅱ-2片段.
故答案為:
(1)9+X和9+Y
(2)AAXbXb藍(lán)花     3:5
(3)8:3:2:1  是
(4)①Ⅱ-1
②若子一代中雌株、雄株全為抗病,則控制該性狀的基因位于Ⅰ片段
若子一代中雌株均表現(xiàn)為抗病,雄株多數(shù)抗病、少數(shù)不抗病,則控制該性狀的基因位于Ⅱ-2片段

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是XY型植物的性別決定和伴性遺傳,先根據(jù)題圖和題干信息判斷出大麻抗性基因可能的位置,然后先假定某一假設(shè)成立,寫(xiě)出相關(guān)的遺傳圖解,判斷子代的表現(xiàn)型和實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較判斷,即應(yīng)用假說(shuō)演繹法進(jìn)行推理解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.我國(guó)北方農(nóng)村有很多種植草莓的大棚.冬天,種植戶(hù)通常間斷性地在大棚內(nèi)燃燒柴火,還放養(yǎng)一些蜜蜂.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.大棚內(nèi)溫度較高,有利于草莓的生長(zhǎng)
B.燃燒柴火提高了大棚內(nèi)CO2濃度,有利于提高光合速率
C.草莓花色屬于物理信息,可吸引蜜蜂幫助其傳粉
D.草莓大棚自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),穩(wěn)定性高,對(duì)環(huán)境的依賴(lài)程度低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列技術(shù)或方法與原理不相符的是( 。
A.人參細(xì)胞的大量培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞增殖
B.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備--細(xì)胞的全能性
C.植物體細(xì)胞雜交和人鼠細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉和克隆羊多利的培育--基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(  )
A.在觀察DNA、RNA分布和細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用相同
B.在蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中,可用斐林試劑甲液替代雙縮腺試劑A液
C.在觀察酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)和探究其種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中,都要先滴加液體再蓋蓋玻片
D.制作生態(tài)缸時(shí),封上生態(tài)缸蓋后要放在陽(yáng)光直接照射的環(huán)境中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e).灰身(R)對(duì)黑身(r).長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v).細(xì)眼(B)對(duì)粗眼(b)為顯性.
(1)如圖是某雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布.若只考慮部分等位基因的遺傳,BbXEY產(chǎn)生配子時(shí)遵循自由組合定律(或分離定律和自由組合定律),BbVv產(chǎn)生配子時(shí)遵循分離定律.
(2)若只考慮眼色和翅型,現(xiàn)有兩種基因型果蠅交配,后代表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表.
表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雌果蠅3100
雄果蠅3131
那么,這兩只親本果蠅的基因型分別是VvXEY和VvXEXe
(3)在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中,出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅,已知黑身是隱性性狀.根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷黑身基因位于常染色體上還是X染色體上.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將純種灰身雌果蠅與變異的黑身雄果蠅交配,得子一代;子一代全是灰身.
②將子一代的灰身雌果蠅與原種群的純合灰身雄果蠅雜交.
結(jié)論:
①后代灰身果蠅,且雌雄均有,則黑身基因在常染色體上;
②后代出現(xiàn)雄性黑身蠅,則黑身基因在X染色體上.
(4)果蠅M與黑身果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑身果蠅.出現(xiàn)該黑身果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.現(xiàn)有基因型為Rr,rr的果蠅可供選擇,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè),以探究其原因.(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各型配子活力相同)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用該黑身果蠅與基因型為Rr的果蠅雜交,獲得F1
②F1自由交配,觀察.統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰身:黑身=7:9,則為基因突變;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰身:黑身=7:8,則為染色體片段缺失.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.回答下列關(guān)于多倍體育種的有關(guān)問(wèn)題:
(1)多倍體育種的原理是染色體變異,育種方法中常使用秋水仙素導(dǎo)致染色體組加倍.
(2)多倍體植物具有莖稈粗壯、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富等特點(diǎn),但也具有在生長(zhǎng)初期發(fā)育緩慢、細(xì)胞體積增大引起的生長(zhǎng)緩慢等缺點(diǎn),細(xì)胞的表面積與體積比減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).
(3)在多倍體育種過(guò)程中,可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察染色體數(shù)、植株形態(tài)外形觀察、生長(zhǎng)發(fā)育狀況觀察等方法(至少寫(xiě)出2種),判斷所獲得的植株為多倍體.
(4)某科研人員通過(guò)多倍體育種得到六倍體物種A,接著將物種A和物種B(二倍體)雜交得到四倍體植株C,則植株C上不能(填“能”或“不能”)結(jié)種子,原因是植株C減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)混亂,不能產(chǎn)生可育配子.
(5)在用秋水仙素誘導(dǎo)幼苗獲得四倍體植株試驗(yàn)中,科研人員發(fā)現(xiàn)存在“嵌合體”的問(wèn)題,即植株中有的細(xì)胞有2個(gè)染色體組,有的細(xì)胞有4個(gè)染色體組,造成此問(wèn)題的原因可能是細(xì)胞分裂不同步性,可采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將“嵌合體”變?yōu)榧兒纤谋扼w.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.蘋(píng)果酒、蘋(píng)果醋、蘋(píng)果汁等是人們餐桌上的常見(jiàn)食品.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題:

(1)如圖所示是在蘋(píng)果酒的基礎(chǔ)上制作蘋(píng)果醋的流程圖.
圖①過(guò)程常用的發(fā)酵菌與過(guò)程②常用的發(fā)酵菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最大的區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核(有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核),后者可以在食醋中獲得,分離和純化該微生物的方法如下:
第一步:配制培養(yǎng)基.培養(yǎng)基的基本成分包括水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源;
第二步:對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理.
第三步:接種;接種的常用方法有平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法.
第四步:培養(yǎng).溫度控制在30---350C.第五步:挑選符合要求的菌落.
(2)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布,每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿.從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是一組不接種的空白培養(yǎng)基,此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是證明培養(yǎng)基制備(倒平板的操作中)
過(guò)程中是否被雜菌污染.
(3)蘋(píng)果泥與果膠酶混合能提高蘋(píng)果的出汁率并使渾濁的果汁變澄清,其原因是果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物細(xì)胞壁及胞間層,果汁生產(chǎn)時(shí),為了使果膠酶得到充分的利用,節(jié)約成本,在控制好溫度和PH的基礎(chǔ)上還需要控制好酶的用量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.家蠶(2n=28)雌性體細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)異型的性染色體ZW,雄性體細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)同型性染色體ZZ.人們用輻射的方法使常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體,使ZW卵和不帶卵色基因的ZZ卵有所區(qū)別,從而在家蠶卵還未孵化時(shí)就能區(qū)分雌雄.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.這種育種方式屬于誘變育種
B.輻射的目的是為了提高基因的突變率,更容易篩選到卵色基因
C.上述帶有卵色的受精卵將來(lái)會(huì)發(fā)育為雌性家蠶
D.上述帶有卵色基因的家蠶染色體組型圖與正常家蠶不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.實(shí)驗(yàn)小組為探究溫度對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
(一)將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾,得到提取液.
(二)取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為6組并分別調(diào)整到20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃.
(三)在每支試管中加入少許等量的在對(duì)應(yīng)溫度下處理過(guò)的玉米子粒提取液(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)),保持各組溫度20min.
(四)向各試管反應(yīng)液,中分別滴人2滴碘液觀察并記錄顏色變化.
(五)重復(fù)(一)~(四)實(shí)驗(yàn)步驟5次,只是每次實(shí)驗(yàn)時(shí)間延長(zhǎng)l0min.
結(jié)果分析:
(一)通過(guò)分析各試管中顏色變化來(lái)確定淀粉剩余量,從而確定溫度對(duì)酶活性的影響.
(二)將淀粉剩余量換算成生成物的量,繪制出不同溫度下生成物的量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖一.

回答問(wèn)題:
(1)由圖一分析,該淀粉酶的最適溫度范圍在40℃~50℃之間,30min時(shí)50℃試管中底物是否已全部分解?沒(méi)有,理由是隨著時(shí)間的推移,30℃、40℃條件下生成物仍在增加,超過(guò)了30min時(shí)50℃生成物的量.比較圖一各溫度條件下不同時(shí)間生成物量你能得出的結(jié)論是在不同溫度下,酶失活所需時(shí)間不同,溫度越高酶變性失活所需時(shí)間越短.
(2)在圖二坐標(biāo)中畫(huà)出30min時(shí)不同溫度下生成物量的曲線(xiàn).

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