6.在同一區(qū)域中生長著兩種杜鵑花,在人工條件下它們之間都可以雜交成功.但在自然狀態(tài)下不能雜交,因?yàn)榛ㄆ诓煌@種現(xiàn)象屬于(  )
A.優(yōu)勝劣汰B.生存斗爭C.生殖隔離D.共同進(jìn)化

分析 物種是自然狀態(tài)下能夠交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物,一個物種可能在不同地點(diǎn)和時間形成不同的種群.生殖隔離是指種群間的個體不能自由交配,或交配后代不能產(chǎn)生可育后代.

解答 解:不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育的后代;而兩種杜鵑花的花期不同,不能進(jìn)行基因交流,則存在生殖隔離.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查物種的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列應(yīng)用實(shí)例與原理匹配不準(zhǔn)確的是( 。
 應(yīng)用實(shí)例原理
A預(yù)防接種免疫學(xué)原理
B目的基因檢測分子雜交
C生產(chǎn)香蕉組培苗細(xì)胞全能性
D細(xì)胞代謝產(chǎn)物工廠化生產(chǎn)細(xì)胞全能性
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用,其中植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進(jìn)行動物細(xì)胞融合.下圖表示細(xì)胞融臺的簡略過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)若a、b分別表示白菜和甘藍(lán)兩種植物細(xì)胞的原生質(zhì)體,則采用化學(xué)法形成c時,一般是用聚乙二醇(或PEG)作為誘導(dǎo)劑.由d形成雜交植株的過程所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.
(2)對于a、b所在的動物組織,通常用胰蛋白酶處理獲得分散的單個細(xì)胞a、b.動物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動性.
(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合,則可形成三種類型的細(xì)胞,因此需用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞用于培養(yǎng).選出此類細(xì)胞后,還需進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(4)生產(chǎn)單克隆抗體時一般不直接培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞,主要原因是效應(yīng)B細(xì)胞不能無限增殖,若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,放射性物質(zhì)在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某班同學(xué)繪制了一些細(xì)胞有絲分裂后期的染色體行為簡圖,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將一個被15N標(biāo)記的DNA分子放入只含14N的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制3次,則子代DNA中含14N的DNA分子與含有15N的DNA分子之比為( 。
A.1:1B.3:1C.4:1D.7:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于一些實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是( 。
A.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是該菌的遺傳物質(zhì)
B.用蝗蟲的精巢比用蝗蟲的卵巢更容易觀察到減數(shù)分裂的染色體行為
C.用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)時,重復(fù)次數(shù)越多,數(shù)據(jù)越接近理論值
D.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化時,制作好裝片后用卡諾氏液固定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物育種通常是利用生物的變異培育優(yōu)良品種,下列敘述不正確的是( 。
A.雜交育種是通過雜交集中作物的優(yōu)良性狀,對動物不適用
B.單倍體育種比雜交育種能夠明顯縮短育種年限
C.人工誘變育種是通過物理或化學(xué)因素處理生物,創(chuàng)造新基因
D.基因工程育種是按照人類的意愿使生物獲得新性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下表為北京圓明園湖泊生態(tài)的一項(xiàng)調(diào)查表.請回答問題:
圓明園26#湖浮游藻類細(xì)胞密度(×104/L)
水深(m)水溫(℃)藍(lán)藻綠藻硅藻甲藻金藻隱藻裸藻合計
1.016.513.8376.08276.660013.8313.83394.23
1.017.541.5048.41172.916.91034.580304.32
1.118.055.3396.83145.24027.6706.91345.82
0.2421.020.75152.1655.33013.8376.0813.83331.99
0.4821.020.7513.8376.08013.83110.660235.16
(1)在選擇采樣點(diǎn)時要做到隨機(jī)取樣,以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性.湖泊中物種數(shù)目的多少稱為豐富度,調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了該湖泊浮游藻類群落的垂直結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)有利于浮游藻類充分利用光能等環(huán)境資源.
(2)圓明園中金線蛙為北京市二級保護(hù)動物,為調(diào)查其在該區(qū)的種群密度,可采取標(biāo)志重捕進(jìn)行調(diào)查.第一次捕獲120只,做上標(biāo)記后釋放,兩周后,再次捕獲的100只中有12只帶有標(biāo)記,此環(huán)境中大約有金線蛙1000只.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.對于一個染色體組的敘述,錯誤的是( 。
A.其中的染色體一半來自父方,一半來自母方
B.其內(nèi)不存在同源染色體
C.其內(nèi)染色體的形態(tài)、功能各不相同
D.體細(xì)胞中含一個染色體組的個體一定是單倍體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案