【題目】利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案,并回答相關(guān)問題。
(實驗?zāi)康模┍容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。
(實驗原理)纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大;用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。
(實驗材料)三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。
(實驗步驟)
(1)取四支試管,分別編號。
(2)在下表各列的一個適當(dāng)位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。
__________
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時。
(4)在上述四支試管中分別加入_______試劑,搖勻后,進(jìn)行_____________處理。
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。
(實驗結(jié)果)
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
顏色深淺程度 | + | +++ | ++ |
(分析討論)
(1)該實驗中的對照組是______號試管。
(2)實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是____________,但深淺不同。
(3)上述結(jié)果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是____________________________________。
(4)你認(rèn)為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是________。
(5)從解決能源問題的角度,開發(fā)這種纖維素酶的意義在于_____________________。
【答案】 班氏 加熱(加熱至沸騰) 4 紅黃色 不同酶的氨基酸序列不同(不同酶的空間結(jié)構(gòu)不同) 微生物B 葡萄糖可用作制取酒精的原料;用纖維素代替化石燃料
【解析】
從表中可以看出,實驗者是用第4支試管來作為對照的,在實驗步驟中,要達(dá)到每支試管中溶液總量均為2.0ml,比較各組中的變量關(guān)系,就會發(fā)現(xiàn)1、2、3支試管中的區(qū)別應(yīng)該是酶的種類不同,第4支試管中不加酶,而加入等量的蒸餾水,其它因素均相同。故在1號試管中應(yīng)補充等量的緩沖液,2號試管中應(yīng)補充等量的微生物B的提取物,3號試管中也補充與其它試管等量的纖維素縣浮液,4號試管中應(yīng)補充的蒸餾水量=1.4+0.1=1.5ml。欲檢測四支試管的實驗產(chǎn)物的量,可用班氏試劑或斐林試劑,出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅黃色或磚紅色,含糖量越多,顏色越深。上述結(jié)果中,若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,在酶濃度也相同時,酶活性的差異就應(yīng)該是酶本身的差異了,如酶的氨基酸序列不同或空間結(jié)構(gòu)不同。上述三種微生物中,產(chǎn)物中含糖量最大的說明其酶的活性最強,即微生物B最有開發(fā)的價值。開發(fā)此酶可以解決農(nóng)產(chǎn)品秸稈轉(zhuǎn)化問題,可以為利用農(nóng)產(chǎn)品的廢棄物來生產(chǎn)飼料或酒精等開辟新機(jī)遇等。
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【題目】下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 參與特異性免疫的免疫細(xì)胞主要有②、③及其增殖分化產(chǎn)生的細(xì)胞
B. 物質(zhì)乙一經(jīng)結(jié)合并起作用后就會被滅活
C. 免疫活性物質(zhì)包括了物質(zhì)甲、物質(zhì)乙和溶菌酶等
D. 細(xì)胞①把抗原物質(zhì)呈遞給細(xì)胞②不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點
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【題目】在適宜的溫度條件,在下列裝置中都放入干酵母(內(nèi)有活酵母),如下圖所示的四個裝置中,其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是( )
A. B. C. D.
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【題目】在植物細(xì)胞中,下列過程需要酶參與的是
A.O2進(jìn)出細(xì)胞B.光合作用中CO2的固定
C.細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原D.CO2進(jìn)入葉綠體
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【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是( )
A. 與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞特有的細(xì)胞器有⑧⑨⑩
B. 甲細(xì)胞中參與抗體合成和分泌的具膜細(xì)胞器有②③⑤⑦
C. 乙細(xì)胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料
D. 甲、乙細(xì)胞中的⑦各具有不同的功能
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【題目】如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行實驗的流程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有__________個染色體組,基因重組發(fā)生在圖中_____(填編號)過程。
(2)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制__________________________的形成。
(3)利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點是_______________,植株B純合的概率為_____。
(4)植株C屬于單倍體是因為______________________________________,其培育成功說明花藥細(xì)胞具有________________。
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中生物膜的敘述正確的是( )
A.人體細(xì)胞生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B.有細(xì)胞壁的細(xì)胞都具有核膜,而核膜也屬于生物膜結(jié)構(gòu)
C.各種微生物的細(xì)胞都不具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)
D.細(xì)胞中的生物膜在功能上都相互獨立、沒有聯(lián)系
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【題目】圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱,請回答:
(1)甲和乙所代表的腺體名稱分別是_______、________,激素 B 的名稱是__________。
(2)圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是______。
(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過__________運輸。
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【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分步驟示意圖,對此過程的有關(guān)敘述,正確的是( )
A. 該實驗說明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
B. 選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
C. 被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的
D. 采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離
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