圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的生理過(guò)程為 ，具體部位是 ，其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自 ，寫(xiě)出生成ATP的反應(yīng)式： ADP+Pi+能量ATP ；這些ATP和[H]將用于 的還原．

（2）圖中B表示的生理過(guò)程為 ，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在 ．如果停止光照，C5化合物的含量將會(huì) ．

（3）圖中C表示的生理過(guò)程為 ，其中生成的ATP所水解釋放的能量直接用于植物的各項(xiàng) ，這個(gè)過(guò)程中，第一階段是在 中進(jìn)行，產(chǎn)生的CO2是在第 階段形成的，產(chǎn)生的水是在第 階段形成的，此過(guò)程的總反應(yīng)式可以寫(xiě)成： ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳術(shù)語(yǔ)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．相對(duì)性狀是由等位基因控制的

B．雜種自交后代會(huì)出現(xiàn)純種

C．純種雜交后代是純種

D．測(cè)交可用來(lái)測(cè)定雜種基因型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a），染色單體數(shù)（b）DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（ ）

A．中心粒移向兩極 B．著絲點(diǎn)分裂

C．細(xì)胞板形成 D．DNA分子進(jìn)行復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，用龍膽紫對(duì)其染色體進(jìn)行染色，染色體能被染色的原因是（ ）

A．蛋白質(zhì)呈酸性，易與堿性染料結(jié)合

B．染色體的DNA分子中有磷酸基呈酸性易與堿性染料結(jié)合

C．DNA上的含N堿基易與堿性染料結(jié)合

D．蛋白質(zhì)分子中有氨基呈堿性易與堿性染料結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程進(jìn)行比較，它們的主要區(qū)別發(fā)生在（ ）

A．前期和末期 B．間期和中期

C．前期和間期 D．中期和末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲(chóng)隨水北上，專(zhuān)家擔(dān)心血吸蟲(chóng)會(huì)在北方水系中形成新的亞種或物種，對(duì)北方人民的健康構(gòu)成新的威脅．假如南方的部分血吸蟲(chóng)來(lái)到北方，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．會(huì)因定向變異發(fā)生基因頻率的改變
B．會(huì)因環(huán)境的變化發(fā)生基因頻率的改變
C．可能與南方的血吸蟲(chóng)之間形成地理隔離
D．可能與南方的血吸蟲(chóng)之間形成生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．豌豆適合做遺傳學(xué)試驗(yàn)，高莖與矮莖的有關(guān)遺傳因子為D、d，現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G七種豌豆分四組進(jìn)行雜交得到如表結(jié)果：
 雜交后代
雜交組合		高莖矮莖總植株數(shù)
①A×B21075285
②C×D0249249
③E×F191192383
④G×D2990299
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）豌豆A、C、G的遺傳因子組成分別是Dd、dd、DD．
（2）高莖與矮莖遺傳因子的遺傳符合分離定律，這一定律的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法--假說(shuō)-演繹法．
（3）①、③組合的交配方式分別是雜合子自交、測(cè)交．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中所獲得的高莖純合子占高莖植株總數(shù)的10%．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種群同化量直方圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的E（填字母）所固定的太陽(yáng)能，F(xiàn)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者．
（2）圖1中能構(gòu)成生物群落的有B、C、D、E、F（填字母），其中由捕食關(guān)系形成的食物鏈為E→D→C→B（用字母和箭頭表示）．
（3）圖2中的丙種群相當(dāng)于圖1中的C（填字母）．
（4）若圖2中的四種生物構(gòu)成一條捕食鏈，則能量由乙到丙的傳遞效率大約為11.3%．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在①小腦  ②腦干 ③大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng) 的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．③②①B．②①③C．③①②D．①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案