閱讀圖,回答問(wèn)題:

(1)發(fā)生圖乙過(guò)程的細(xì)胞器是
 

(2)合成②時(shí)需要
 
酶,丙圖中的③代表的是
 

(3)圖中可以看出,tRNA與氨基酸結(jié)合的過(guò)程中有
 
生成.
(4)已知反密碼子從圖乙所示tRNA右側(cè)讀起,則②分子中與①結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的密碼子是
 
,通常在細(xì)胞中的①分子比②分子
 
(填“大”或“小”)得多.
(5)下列事件發(fā)生的先后順序是
 

①tRNA與氨基酸的結(jié)合                  ②tRNA與氨基酸分離   
③tRNA通過(guò)堿基互補(bǔ)與tRNA相應(yīng)位置結(jié)合   ④tRNA離開(kāi)tRNA.
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析圖解可知:圖乙表示蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯過(guò)程,其中①表示tRNA,②表示mRNA;圖丙為乙圖中tRNA上部攜帶氨基酸部分的放大,圖中可以看出氨基酸與核糖之間發(fā)生了脫水縮合,并且③表示tRNA上的一個(gè)腺嘌呤.
解答: 解:(1)圖乙過(guò)程表示蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯,翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上.
(2)圖乙中②表示mRNA,合成RNA的過(guò)程中需要RNA聚合酶的催化.乙圖中可以看出,丙圖是tRNA上部攜帶氨基酸部分的放大,因此圖中③代表的是含N堿基(或腺嘌呤).
(3)圖中可以看出,tRNA與氨基酸結(jié)合時(shí),氨基酸中的羧基和tRNA中的核糖上的羥基發(fā)生了脫水縮合,因此該過(guò)程中有水生成.
(4)反密碼子從圖乙所示tRNA右側(cè)讀起,其堿基序列為UGG,由于反密碼子與密碼子能夠堿基互補(bǔ)配對(duì),因此確定mRNA中對(duì)應(yīng)的密碼子為ACC.mRNA的分子量是由它所指導(dǎo)合成的多肽鏈決定的,一般都很大;而tRNA只起轉(zhuǎn)運(yùn)一個(gè)氨基酸的作用,其分子量比較。
(5)在翻譯過(guò)程中,tRNA首先與氨基酸的結(jié)合,然后要將該氨基酸攜帶到mRNA上相應(yīng)位置,即tRNA通過(guò)堿基互補(bǔ)與mRNA相應(yīng)位置結(jié)合,當(dāng)氨基酸與前一個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合之后,tRNA與氨基酸分離,最后tRNA離開(kāi)mRNA去轉(zhuǎn)運(yùn)下一個(gè)氨基酸.
故答案為:
(1)核糖體     
(2)RNA聚合酶     含N堿基(或腺嘌呤)
(3)水     
(4)ACC     小     
(5)①③②④
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,著重考查翻譯的過(guò)程及場(chǎng)所等相關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的識(shí)記能力和識(shí)圖能力.相關(guān)知識(shí)點(diǎn)必須識(shí)記:基因表達(dá)過(guò)程中翻譯的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體,過(guò)程中需tRNA、mRNA、rRNA三種RNA分子的協(xié)助,并且tRNA會(huì)將相應(yīng)的氨基酸攜帶到mRNA上,密碼子與反密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大麻是一種雌雄異株的植物,針對(duì)某一病原體抗病劃感病為顯性,這一對(duì)性狀由常染色體上的基因D和d控制.一個(gè)基因型位Dd的大麻種群,在自然狀態(tài)下種植2代后,子代基因型DD、Dd、dd的比例為(  )
A、1:2:1
B、3:2:3
C、6:2:1
D、3:3:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體外受精的場(chǎng)所( 。
A、在水溶液中
B、在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐?/span>
C、在酒精溶液中
D、在鹽溶液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)夫妻表現(xiàn)正常,丈夫的姐姐有白化病,妻子的父親有白化病,家庭中其他人表現(xiàn)正常.這對(duì)夫妻生育一個(gè)孩予患白化病的概率是多少?這對(duì)夫妻生了一個(gè)白化病女兒后,政策允許他們?cè)偕粋(gè)孩子,第二個(gè)孩子正常的概率是多少?( 。
A、
1
6
 
1
4
B、
1
6
 
5
6
C、
1
6
 
3
4
D、
1
9
 
8
9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是關(guān)于“探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).

(1)制作洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞裝片,選用下表中
 
濃度蔗糖溶液可以在最短的時(shí)間內(nèi)觀察到細(xì)胞形態(tài)如甲圖狀態(tài).在蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液后,需在另一側(cè)用吸水紙
 
,并重復(fù)幾次.
(2)甲圖示意利用目鏡測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞的長(zhǎng)度,某小組同學(xué)測(cè)量記錄實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù),見(jiàn)表 
樣本不同濃度蔗糖溶液條件下植物細(xì)胞質(zhì)壁分離程度
10%蔗糖溶液20%蔗糖溶液30%蔗糖溶液
BABABA
1232421251925
2242520251824
3252622261824
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析A、B值分別是甲圖中的
 
(編號(hào)).如何改進(jìn)上述原始數(shù)據(jù)記錄表
 
,外界溶液濃度與質(zhì)壁分離程度的關(guān)系如何
 

(3)要讓處于甲圖狀態(tài)的細(xì)胞復(fù)原,可用同樣的方法滴加
 
.如果用1%蔗糖溶液處理甲圖裝片的洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞,重復(fù)多次,觀察細(xì)胞未發(fā)生變化,可能原因是
 

(4)乙圖為三位同學(xué)畫(huà)的質(zhì)壁分離細(xì)胞圖,A、B、C中錯(cuò)誤的是[
 
].
(5)甲圖顯示了目鏡測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞的格數(shù).該細(xì)胞放大倍數(shù)為160倍,經(jīng)標(biāo)定視野中每小格長(zhǎng)度為6.1 (?).此細(xì)胞的長(zhǎng)度約為
 
 (?).該細(xì)胞的長(zhǎng)度單位最可能是
 

A.cm      B.㎜C.um      D.nm.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物-選修3;現(xiàn)代生物科技專題】
自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物──眼蟲(chóng),說(shuō)明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活,請(qǐng)?zhí)接懀簞?dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎?如果理論上可行,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出具體實(shí)驗(yàn)方案.
提示:根據(jù)眼蟲(chóng)的特點(diǎn),動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的.具體的實(shí)驗(yàn)方案可以設(shè)計(jì)如下:
結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答
(1)下列三種細(xì)胞中可以作為①中選的植物材料的是
 
(填編號(hào))
①洋蔥外表皮細(xì)胞  ②根尖分生區(qū)細(xì)胞    ③菠菜葉肉細(xì)胞
(2)過(guò)程②得到③中只能用纖維素酶或果膠酶,這是利用了酶的
 
 性.
(3)過(guò)程④的完成體現(xiàn)了
 
,如果只考慮兩兩融合,經(jīng)過(guò)過(guò)程④得到的融合細(xì)胞有
 
種.
(4)⑤過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞的體外培養(yǎng)時(shí),要求培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中,如何保證該環(huán)境無(wú)菌無(wú)毒?
 
;
此外對(duì)溫度和PH也有嚴(yán)格的要求,其中PH應(yīng)該控制在
 

(5)在⑤和⑥過(guò)程中,通常還需要添加
 
 
等天然成分.
(6)個(gè)體⑨的主要性狀與代孕母體是否相同?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1為細(xì)胞周期的模式圖,圖2為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字):

(1)圖1中,X期代表
 
;診斷因染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時(shí),需選擇[]
 
期的細(xì)胞,原因是
 
.消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 

(2)組蛋白是組成染色體的蛋白質(zhì).圖2中,組蛋白基因表達(dá)時(shí),能發(fā)生堿基配對(duì)的場(chǎng)所是[]
 
和[]
 

(3)圖2中,具有選擇透過(guò)性膜的結(jié)構(gòu)有
 

A.[5]B.[6]C.[7]D.[8]E.[9]F.[10].

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小麥種群中TT個(gè)體占20%,Tt個(gè)體占60%,tt個(gè)體占20%,由于某種病害導(dǎo)致tt個(gè)體全部死亡,則病害發(fā)生前后該種群中T的基因頻率分別是( 。
A、50%、50%
B、50%、62.5%
C、62.5%、50%
D、50%、100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正確選擇實(shí)驗(yàn)材料,是得出正確結(jié)論的前提.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)名稱 取材部位
A 觀察細(xì)胞中的線粒體 人的口腔上皮細(xì)胞
B 提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成 公雞的成熟紅細(xì)胞
C 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 紫色洋蔥表皮細(xì)胞
D 觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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