19．下列現(xiàn)象不屬于基因表達(dá)的是（　�。�
A．白花基因控制白花性狀
B．微生物誘導(dǎo)酶的合成
C．谷氨酸棒狀桿菌體內(nèi)積累過多谷氨酸時(shí)抑制谷氨酸脫氫酶的活性
D．DNA→信使RNA→蛋白質(zhì)

分析 基因的表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄形成mRNA，翻譯形成蛋白質(zhì)的過程，據(jù)此答題．

解答 解：A、白花基因控制白花性狀是通過基因控制酶（蛋白質(zhì)）的合成實(shí)現(xiàn)的，屬于基因的表達(dá)，A正確；
B、微生物誘導(dǎo)酶的合成是基因轉(zhuǎn)錄和翻譯形成的，B正確；
C、根據(jù)基因表達(dá)的定義可知，蛋白質(zhì)是生物性狀的體現(xiàn)者，基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成稱基因表達(dá)，而谷氨酸棒狀桿菌體內(nèi)積累過多谷氨酸時(shí)抑制谷氨酸脫氫酶的活性屬于酶活性調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、基因的表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄形成mRNA，翻譯形成蛋白質(zhì)的過程，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•新疆校級(jí)期末）下列相關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在植物細(xì)胞有絲分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍

B．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期能觀察到赤道板和染色體

C．中心體參與低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂活動(dòng)

D．有絲分裂消耗的能量是由直接能源物質(zhì)ATP提供的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．胰島B細(xì)胞分泌胰島素過程中，不能說明的是（　�。�
A．各種生物膜在結(jié)構(gòu)上有一定的聯(lián)系
B．各種生物膜在功能上分工明確，又緊密聯(lián)系
C．生物膜結(jié)構(gòu)有一定的連續(xù)性
D．分泌物的排出是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開白色花．有一年，洪水沖來了許多AA和Aa種子，長(zhǎng)成的植株開紅色花．此時(shí)，群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa．請(qǐng)回答下列有關(guān)的問題：
（1）該地所有的某種植物群體屬于一個(gè)種群，其中全部個(gè)體所含有的全部A和a基因，不是（填“是”或“不是”）該群體的基因庫(kù)．
（2）洪水沖來了許多AA和Aa種子后，該群體的A的基因頻率為75%，發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了，這不是（是/不是）自然選擇的結(jié)果．
（3）若該種植物都只能自花傳粉，在洪水后的所有植株繁殖三代后，人們發(fā)現(xiàn)群體中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為72.5%、5%和22.5%．比較這三年的起點(diǎn)和終點(diǎn)，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？否，理由是該種群基因頻率未發(fā)生變化．
（4）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是進(jìn)化的基本單位，突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆做親本進(jìn)行雜交，假設(shè)子葉顏色的黃色和綠色由Y、y控制，種子形狀的圓粒和皺粒由R、r控制．
實(shí)驗(yàn)1：黃色圓�！辆G色皺粒，F(xiàn)1全是黃色圓粒
實(shí)驗(yàn)2：F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒．綠色皺粒=9：3：3：1
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）黃色與綠色這對(duì)性狀中，顯性性狀為黃色．這種判斷所依據(jù)的遺傳學(xué)定律是基因的分離定律．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)2可推知，基因Y、y和R、r位于2對(duì)同源染色體上．
（3）實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中黃色圓粒豌豆的基因型有4種，其中能穩(wěn)定遺傳的占F2中黃色圓粒豌豆的比例為$\frac{1}{4}$．
（4）某人選了F2中任意一株黃色圓粒和一株綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
某人選中的黃色圓粒豌豆基因組成是YyRr．占F2中黃色圓粒豌豆的比例為$\frac{4}{9}$．選中的綠色圓粒豌豆基因組成是yyRr．占F2中綠色圓粒豌豆的比例為$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高
B．在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的生理作用相同
C．使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同
D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•薊縣校級(jí)模擬）如圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（ ）

①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段；

②該植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用；

③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度；

④ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同；

⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等，則該植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻；

⑥該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期．

A．①③ B．②⑥ C．①⑤ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•贛州期末）下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．酶只能作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑，不能作為底物

C．酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的

D．酶分子在催化反應(yīng)完成后，立即被分解或轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•興化市校級(jí)學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜中只有磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)的

B．細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜

C．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和糖類組成

D．所有細(xì)胞的細(xì)胞膜中化合物的種類和數(shù)量相同

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