14．人的ABO血型是由三個基因即IA、IB、i控制，ABO血型又有非分泌型和分泌型（唾液中有相關(guān)物質(zhì)）之分，這一性狀受E和e控制．如圖為某家庭的血型遺傳系譜圖，其中5號不攜帶非分泌型基因，1、3、6為O型，5、7為A型，4號為B型．
（1）人的ABO血型是由紅細(xì)胞表面的抗原決定的．基因型為IAIB的個體表現(xiàn)為AB型血，這種現(xiàn)象稱為共顯性．
（2）分泌型血型的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳，2號的基因型是IBiXEXE或IBiXEXe．
（3）請用遺傳圖解表示Ⅱ4與Ⅱ5再生一個孩子的血型情況．（就ABO血型而言，要求寫出配子．）．

分析 分析遺傳圖譜：圖中4、5是分泌型的，且5不攜帶非分泌型基因，他們的兒子6是非分泌型的，說明非分泌型是伴X隱性遺傳，則分泌型是伴X顯性遺傳，據(jù)此答題．

解答 解：（1）人的ABO血型是由紅細(xì)胞表面的抗原決定的．基因型為IAIB的個體表現(xiàn)為AB型血，這是共顯性現(xiàn)象．
（2）圖中4、5是分泌型的，且5不攜帶非分泌型基因，他們的兒子6是非分泌型的，說明非分泌型是伴X隱性遺傳，則分泌型是伴X顯性遺傳．由于6號是O型，所以4號B型是攜帶者IBi，則又因為1、3是O型ii，所以2號是IBi，因此2號的基因型是IBiXEXE或IBiXEXe．
（3）由于6號是ii，所以4、5分別是IBi、IAi，后代可能是A型、B型、AB型、O型，如圖：

故答案為：
（1）抗原    共顯性   
（2）伴X染色體顯性遺傳  IBiXEXE或IBiXEXe
（3）

點評 本題考查基因自由組合規(guī)律和ABO血型遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面介紹的是有關(guān)DNA研究的實驗：
（1）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，如圖1是實驗的部分步驟：
①寫出以上實驗的部分操作步驟：
第一步：用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼
第二步：把35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合
②以上實驗結(jié)果說明：T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入到細(xì)菌體內(nèi)
（2）用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌，這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)．圖2簡要示意處理的方法：

①在紫外線的作用下，細(xì)菌的膜蛋白改變的根本原因是基因突變．
②如何將圖中抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來？將處理過的大腸桿菌培養(yǎng)在含有T2噬菌體的培養(yǎng)基中，能夠形成菌落的即為抗T2噬菌體的菌株（即所要求的菌株）
（3）BrdU是一種嘧啶類似物，能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對，摻入到新合成的DNA鏈中．將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，待細(xì)胞培養(yǎng)兩個分裂周期后，取出根尖組織，染色后觀察一條染色體的兩條姐妹染色單體：發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中只有一條含有BrdU．預(yù)測：另一條染色單體有兩條鏈含有BrdU，該實驗?zāi)茏C明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體的下列細(xì)胞中，含高爾基體較多的細(xì)胞是（　�。�
A．心肌細(xì)胞B．成熟紅細(xì)胞C．脂肪組織細(xì)胞D．唾液腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．已知在層析液中溶解度越大的色素在濾紙上擴散的速度越快．從新鮮菠菜葉片中提取的色素，在層析液中溶解度最大的色素是（　　）
A．葉綠素aB．葉綠素bC．葉黃素D．胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請依圖回答（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱）．

（1）此圖表示動物細(xì)胞的模式圖，最肯定的依據(jù)是因為此細(xì)胞無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．原核細(xì)胞與該圖的主要區(qū)別是：原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，該細(xì)胞呼吸的中心是[1]線粒體．
（2）細(xì)胞核中[4]染色質(zhì)的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)．
（3）呼吸酶的合成場所是[10]核糖體，對蛋白質(zhì)進(jìn)行分類、包裝、發(fā)送的“車間”是[9]高爾基體．分泌蛋白排出細(xì)胞的方式為胞吐．該方式與細(xì)胞膜的流動性性有關(guān)．
（4）合成分泌蛋白所需原料是氨基酸，若該原料進(jìn)入細(xì)胞的方式同圖2乙，則該方式叫主動運輸．該方式與甲、丙的主要區(qū)別是需要消耗能量．該方式能說明細(xì)胞膜功能具有選擇透過性性．膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞免疫發(fā)生過程的敘述中，錯誤的一項是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)
B．被吞噬細(xì)胞處理的抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞
C．T淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后，形成效應(yīng)T細(xì)胞和部分記憶細(xì)胞
D．部分抗原可以直接刺激T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某科學(xué)家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細(xì)菌、酵母菌、原生動物及綿羊紅細(xì)胞等的蛋白質(zhì)CCF1．結(jié)合免疫的相關(guān)知識，下列推論中正確的是（　�。�
A．CCF1證明蚯蚓能產(chǎn)生細(xì)胞免疫
B．CCF1可引起蚯蚓的過敏反應(yīng)，抵抗外來細(xì)胞的侵入
C．CCF1為蚯蚓進(jìn)行體液免疫所分泌的抗體
D．CCF1屬于蚯蚓產(chǎn)生的非特異性免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時，如果它的染色體數(shù)是N，DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后每個子細(xì)胞中的染色體和DNA含量分別是（　�。�
A．N 和 QB．$\frac{N}{2}$ 和 $\frac{Q}{2}$C．N 和 $\frac{Q}{2}$D．$\frac{N}{2}$ 和 Q

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．探究二氯二乙胺能否抑制癌細(xì)胞增殖的實驗：
實驗材料：患肝部腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，細(xì)胞計數(shù)板，試管，吸管等．
實驗步驟：①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)；
②取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入X；
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號試管中，振蕩后，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間；
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于細(xì)胞計數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
實驗分析：
①實驗的檢測指標(biāo)是細(xì)胞密度，5號試管中應(yīng)加入的X是等量生理鹽水．經(jīng)過上述實驗步驟，請判斷其測量數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，并解釋原因：不準(zhǔn)確，沒有從搖勻的培養(yǎng)液取樣，容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)偏大或偏小的結(jié)果．
②有同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實驗，得到如下結(jié)果：
試管編號12345
二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40
細(xì)胞密度（個/mL）32027518696560
根據(jù)實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論有二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強．

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同步練習(xí)冊答案