如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的A結(jié)構(gòu)叫基粒,由兩個以上的
 
構(gòu)成.基粒與基粒之間充滿了
 

(2)由于色素分子存在于A結(jié)構(gòu)中,做綠葉中色素的提取和分離實驗時,提取這些色素可運用色素分子溶解于
 
等有機溶劑的原理;在分離色素時,可運用這些色素在層析液中
 
不同的原理.
(3)在A中發(fā)生的反應(yīng)叫
 
,參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)條件有
 

(4)CO2進入葉綠體后,在基質(zhì)中被
 
后形成甲物質(zhì).若突然停止光照,短時間內(nèi)C3的含量變化是
 
,原因是
 
.用14C標(biāo)記CO2進行光合作用,可在圖中的
 
(A、B)結(jié)構(gòu)中測到放射性.
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本體綜合考查葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能以及色素的提。谌~綠體上發(fā)生的光合作用的過程,要具體分析光合作用的過程.
(1)圖中的A是由類囊體薄膜組成的基粒,基粒與基粒是葉綠體基質(zhì).
(2)光合色素易溶于無水乙醇等有機溶劑中,可以用無水乙醇提取綠葉中的光合色素.光合色素可溶于層析液中,不同的光合色素在層析液中的溶解度不同.溶解度高的光合色素隨層析液在濾紙上擴散得快;溶解度低的光合色素在濾紙上擴散得慢.這樣,最終不同的光合色素會在擴散過程中分離開來.
(3)光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜,在光反應(yīng)中色素吸收傳遞光能,酶催化ATP的合成.
(4)暗反應(yīng)發(fā)生二氧化碳的固定和還原;用14C標(biāo)記CO2進行光合作用,由于暗反應(yīng)的原料之一是二氧化碳,所以放射性出現(xiàn)在B;光照由強變?nèi)鯐r,光照強度的改變,直接影響光反應(yīng),光照由強變?nèi),在光反?yīng)中[H]和ATP的生成量減少,光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系是:光反應(yīng)為暗反應(yīng)供氫、供能還原C3,導(dǎo)致C3化合物的還原反應(yīng)減弱,則這個反應(yīng)的反應(yīng)物C3化合物消耗減少,剩余的相對就多;生成物C5和(CH2O)生成量減少.所以[H]的含量減少、ATP的含量減少、C3的含量增多、C5的含量減少、(CH2O)的含量減少.
解答: 解:(1)在葉綠體的內(nèi)膜里面包括基粒和葉綠體基質(zhì),基粒是由類囊體組成.
(2)光合色素易溶于無水乙醇等有機溶劑中,可以用無水乙醇提取綠葉中的光合色素.光合色素可溶于層析液中,不同的光合色素在層析液中的溶解度不同.溶解度高的光合色素隨層析液在濾紙上擴散得快;溶解度低的光合色素在濾紙上擴散得慢.這樣,最終不同的光合色素會在擴散過程中分離開來.
(3)光反應(yīng)需要色素吸收光能,ATP的合成需要酶的催化.
(4)暗反應(yīng)發(fā)生二氧化碳的固定和還原;用14C標(biāo)記CO2進行光合作用,由于暗反應(yīng)的原料之一是二氧化碳,所以放射性出現(xiàn)在B;光照由強變?nèi)鯐r,光照強度的改變,直接影響光反應(yīng),光照由強變?nèi),在光反?yīng)中[H]和ATP的生成量減少,光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系是:光反應(yīng)為暗反應(yīng)供氫、供能還原C3,導(dǎo)致C3化合物的還原反應(yīng)減弱,則這個反應(yīng)的反應(yīng)物C3化合物消耗減少,剩余的相對就多;生成物C5和(CH2O)生成量減少.所以[H]的含量減少、ATP的含量減少、C3的含量增多、C5的含量減少、(CH2O)的含量減少.
故答案為:
(1)類囊體     基質(zhì)
(2)無水酒精     溶解度
(3)光反應(yīng)    色素、酶等
(4)固定和還原  增加   缺少還原C3所需要的ATP和[H]基質(zhì)      B
點評:關(guān)于光合作用過程中的三碳化合物、五碳化合物以及ATP、[H]的變化需結(jié)合光合作用過程圖去分析,能夠把抽象的問題變得直觀化.
練習(xí)冊系列答案
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綠色熒光蛋白(簡稱GFP)含有1條多肽鏈,由238個氨基酸組成,能發(fā)出綠色熒光.下列有關(guān)GFP的敘述錯誤的是( 。
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C、將GFP整合到胚胎干細胞中,可用于胚胎發(fā)育中細胞的標(biāo)記定位
D、轉(zhuǎn)入GFP基因的植物細胞能發(fā)出熒光說明該基因在植物細胞中成功表達

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胚胎移植能否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān),首先應(yīng)對供體和受體動物進行同期發(fā)情處理.最常用的方法是(  )
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(1)根據(jù)上述材料可知,下列屬于分子馬達的是
 
 
A.DNA解旋酶    B.核苷酸    C.葡萄糖     D.水
(2)合成分子馬達所需的原料是
 
,
(3)上述材料表明,分子馬達是通過其
 
、
 
等功能而參與生物體的一系列生命活動的.

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請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題:
(1)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中需要氧氣的是
 

(2)利用物理或化學(xué)方法,將酶固定在一定的空間內(nèi)這項技術(shù)稱
 

(3)利用凝膠色譜法,什么樣的蛋白質(zhì)先洗脫出來
 

(4)通過電泳法分離提純蛋白質(zhì)時,影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的
 
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(5)通過分析發(fā)現(xiàn)DNA的復(fù)制方向總是從子鏈的
 
 
端延伸.
(6)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用,在原材料有限的情況下,能正確表示相同時間內(nèi)果膠酶的用量對果汁產(chǎn)量影響的曲線是
 


(7)某種全自動洗衣機的水溫有冷水、45℃溫水、90℃熱水三種設(shè)置,洗滌方式有直接洗滌和浸泡20分鐘后洗滌兩種設(shè)置.如果用加酶洗衣粉洗滌有陳舊牛奶漬的棉質(zhì)衣服,選擇哪種水溫和洗滌方式洗滌效果最好?
 

(8)用含有蛋白酶的洗衣粉洗滌絲綢衣物和羊毛衣物是否合適?
 

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玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細胞中9號染色體圖一.

(1)該黃色籽粒植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
 

(2)為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產(chǎn)生F1,實驗結(jié)果為F1表現(xiàn)型及比例為
 
,說明T基因位于異常染色體上.
(3)以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二.分析該植株出現(xiàn)的原因是由于
 
(父本/母本/父母或母本)減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離.
(4)若(3)中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進行測交,后代的表現(xiàn)型及比例
 
,其中得到的染色體異常植株占:
 

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某廠商宣傳其生產(chǎn)的“炸薯條”是富含蛋白質(zhì)和多種維生素的營養(yǎng)食品,特別適合青少年和兒童食用,對青少年和兒童身體的生長發(fā)育具有很高的營養(yǎng)價值.交給你的任務(wù)是判定這則廣告的真假.
相關(guān)資料:①薯條在油炸之前含量最多的有機物是淀粉;在油炸后,含量最多的有機物是脂肪.②高溫會對維生素等營養(yǎng)成分造成破壞.
請回答下列問題:
(1)鑒定油炸之前的薯條中含量最多的有機物時,常用的試劑是:
 
;若在晾干的薯條上滴加這種試劑,薯條會呈
 
色.
(2)鑒定“炸薯條”中含量最多的有機物時,使用的試劑是:
 

(3)鑒定“炸薯條”、薯條、豆類食品中是否富含蛋白質(zhì)時,使用的試劑是:
 

(4)根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的生物學(xué)知識,該廠商的這則方告是
 
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞器的敘述不正確的是( 。
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科目:高中生物 來源: 題型:

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A、是次級精母細胞,處于減數(shù)第二次分裂后期
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D、該細胞表明分裂過程中發(fā)生了基因突變或基因重組

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