研究發(fā)現(xiàn)胚胎期存在某種B細跑，在接受非蛋白類抗原的直接刺激后能增殖分化產(chǎn)生漿細胞，但不會產(chǎn)生記憶細胞。據(jù)此判斷，下列說法中不正確的是

A．B細胞表面有和該非蛋白類抗原結(jié)合的受體

B．機體不會保留對該非蛋白類抗原的長期記憶

C．漿細胞的形成過程發(fā)生了基因的選擇性表達

D．漿細胞能識別特定的抗原并產(chǎn)生相應的抗體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)緩沖溶液的說法，不正確的是（　�。�
A．緩沖溶液通常由1〜2種緩沖劑溶解于水中配制而成
B．生物體內(nèi)進行的．各種生物化學反應都是在一定的pH下進行
C．調(diào)節(jié)緩沖劑的使用比例就可以制得在不同pH范圍內(nèi)使用的緩沖液
D．緩沖溶液能夠抵制外界的酸和堿對溶液pH的影響，維持pH基本不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下各項屬于基因重組的是（　�。�
A．一條染色體與另一條染色體交換片段
B．雌、雄配子隨機結(jié)合，產(chǎn)生不同類型的子代個體
C．YyRr個體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型
D．同卵雙生姐妹間性狀出現(xiàn)差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于有絲分裂過程描述正確的是（　�。�
A．分裂間期中的間隙期是為了合成DNA復制所需要的蛋白質(zhì)
B．細胞分裂是一個連續(xù)分裂的過程，幾個時期之間沒有明顯的界限
C．核膜、核仁消失發(fā)生在前期中較早的時候
D．動物細胞的胞質(zhì)分裂發(fā)生在末期．

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科目：高中生物 來源：2016遼寧部分重點高中協(xié)作校高三模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

肝豆狀核變性（簡稱WD）是由于致病基因ATP7B編碼的銅轉(zhuǎn)運P型ATP酶功能減弱引發(fā)的銅代謝障礙性疾病。某家庭中父母表現(xiàn)型正常，其兩個兒子正常，女兒患WD病，請回答問題：

（1）細胞中由基因ATP7B合成銅轉(zhuǎn)運P型ATP酶的過程中，需要 、 等原料。WD的發(fā)生說明基因能通過控制 來控制代謝過程，進而控制生物性狀。

（2）由題干可知，致病基因ATP7P位于 （填“常”或“性”）染色體上。若該家庭的三個孩子有三種基因型，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 ，再生一個孩子患WD的概率是 。

（3）人類遺傳病主要分為單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體遺傳病，僅單基因遺傳病就有6500多種。人類遺傳病產(chǎn)生的根本原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師范大學附屬中學高三下第七次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)干細胞的問題：

（1）人體中分化程度最低的干細胞是 ，該種干細胞是從動物胚胎發(fā)育至 期的內(nèi)細胞團或胎兒的 中分離得到的一類細胞。在體內(nèi)培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入 因子，可誘導該種干細胞向不同類型的組織細胞分化。

（2）在同一機體內(nèi)，神經(jīng)干細胞和皮膚干細胞的基因 （填“相同”、“不同”或“不完全相同”）。

（3）再生障礙貧血患者不能產(chǎn)生正常的血細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的，骨髓移植的實質(zhì)是將

移植到患者體內(nèi)。

（4）若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，在紅細胞、白細胞、皮膚細胞、神經(jīng)細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的 ，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師范大學附屬中學高三下第七次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ）

A、溫特發(fā)現(xiàn)了生長素，并確認它就是吲哚乙酸

B、生長素在進行極性運輸時不需要消耗ATP

C、植物激素的合成既受環(huán)境條件的影響，也受基因組的控制

D、2，4-D是一種具有生長素效應的植物激素

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學高三下二�？荚嚴砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離出來的抗蟲基因，因其表達產(chǎn)物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點而成為應用最為廣泛的基因。請回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的問題：

（1）要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因，可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列，設(shè)計特異性___________，再利用____________技術(shù)擴增出Bt毒蛋白基因。

（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因為Ti質(zhì)粒上具有_______，它能把目的基因整合到受體細胞（植株細胞）的___________上。這種將基因表達載體導入受體細胞的方法是______________法。

（3）要確定抗蟲基因?qū)朊藁毎�，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個體水平上還需要做________實驗；若要檢測具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應毒蛋白，在分子水平上可利用____________方法進行檢測。

（4）目前，轉(zhuǎn)基因植物的安全性問題是社會爭論的熱點。如有些人認為轉(zhuǎn)基因植物的種植會威脅環(huán)境安全；但也有人認為轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了________________的使用，有利于減輕污染。面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，我們應持有的正確做法是________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學高三下模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲中Ⅰ～Ⅴ表示植物細胞某些代謝過程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)。圖乙表示溫室中該植物的光合速率、呼吸速率溫帶變化的曲線，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）水參與光合作用的場所是葉綠體 。給植物提供H218O,一段時間后周圍環(huán)境中檢測出C18O2,原因是H218O 。水分過多會影響光合作用，這是因為土壤水分太多，根系通氣不良，使 ，從而間接影響光合作用。

（2）a與e發(fā)生反應的場所是 。

（3）圖甲Ⅰ～Ⅴ過程中，能產(chǎn)生ATP的是 （用圖中數(shù)字表示），在乳酸菌細胞中能進行的過程是 （用圖中數(shù)字表示）。

（4）要想使葉綠體內(nèi)C3的含量短時間內(nèi)快速下降，可以改變的環(huán)境分別是 或 。

（5）圖乙中表示光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗有機物的點是 。

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