A. | 分裂間期中的間隙期是為了合成DNA復(fù)制所需要的蛋白質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞分裂是一個連續(xù)分裂的過程,幾個時期之間沒有明顯的界限 | |
C. | 核膜、核仁消失發(fā)生在前期中較早的時候 | |
D. | 動物細(xì)胞的胞質(zhì)分裂發(fā)生在末期. |
分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、分裂間期的G2期時DNA復(fù)制已經(jīng)完成,此時合成與分裂期有關(guān)的物質(zhì),A錯誤;
B、細(xì)胞分裂是一個連續(xù)分裂的過程,幾個時期之間沒有明顯的界限,B正確;
C、核膜、核仁都是逐漸消失的,因此應(yīng)消失發(fā)生在前期中較晚的時候,C錯誤;
D、動物細(xì)胞的胞質(zhì)分裂開始于后期,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握細(xì)胞有絲分裂過程中染色體、DNA數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞免疫和體液免疫過程中,最終消除抗原的是吞噬細(xì)胞 | |
B. | 特異性免疫后天形成,作用范圍小,針對性強 | |
C. | 注射青霉素消滅肺炎雙球菌不屬于體液免疫 | |
D. | 過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 | |
C. | 血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變 | |
B. | 由③到④的育種過程具有大幅度改變某些性狀,快速、定向等優(yōu)點 | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd,則⑦植株中純合子約占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由⑤到⑦過程可能發(fā)生基因突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | Ⅲ-8和Ⅱ-3基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$ | |
C. | Ⅲ-10肯定有一個致病基因是Ⅰ-1由傳來的 | |
D. | Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配,后代子女發(fā)病率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 亮氨酸是相對分子質(zhì)量最小的氨基酸 | |
B. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì) | |
C. | 真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞必須有蛋白質(zhì)的參與 | |
D. | 真核細(xì)胞合成蛋白質(zhì)都必須有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與 |
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科目:高中生物 來源:2016遼寧部分重點高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)胚胎期存在某種B細(xì)跑,在接受非蛋白類抗原的直接刺激后能增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞,但不會產(chǎn)生記憶細(xì)胞。據(jù)此判斷,下列說法中不正確的是
A.B細(xì)胞表面有和該非蛋白類抗原結(jié)合的受體
B.機(jī)體不會保留對該非蛋白類抗原的長期記憶
C.漿細(xì)胞的形成過程發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)
D.漿細(xì)胞能識別特定的抗原并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯名校教科研協(xié)作體高三第三次調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
長期以來,香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅,制約了其發(fā)展。目前,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑。轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示,質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點。請回答:
(1)能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是:___________,培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)人抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有___________,作為標(biāo)記基因。
(2)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時,應(yīng)選用限制酶___________,對含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割。欲檢測目的基因是否表達(dá)成功,可采用的技術(shù)______________________ 。目的基因能都在真核細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 。
(3)香蕉具有不耐儲存的特點,科學(xué)家把控制香蕉成熟的基因?qū)胂憬,獲得轉(zhuǎn)基因延熟香蕉,儲存時間可以延長兩個周。在延熟過程中,R蛋白起著很關(guān)鍵的作用。我們?nèi)绻玫鞍踪|(zhì)工程來生產(chǎn)R蛋白,應(yīng)從
出發(fā)來設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),再推測應(yīng)有的氨基酸序列。
(4)科學(xué)家把得到的抗病香蕉和耐儲存的香蕉做成了人工種子,人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的
等為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。在其他方面,科學(xué)家歷盡艱辛萬苦把番茄和馬鈴薯融合在一起但并沒有得到預(yù)期的結(jié)果,盡管如此,這項研究還是在 取得巨大的突破。
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科目:高中生物 來源:2016東北三三校師大附中東北師大附中遼寧高三模擬理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
某研究機(jī)構(gòu)對NaCl脅迫下菊芋的某些生理指標(biāo)進(jìn)行了測定,得到如下曲線和數(shù)據(jù):
(1)據(jù)左圖分析可知,隨著NaCl濃度的增高,菊芋的凈光合速率 。
(2)據(jù)左圖分析可知,NaCl對氣孔的導(dǎo)度的影響是 ,而對胞間CO2濃度的影響是 ,由此推斷,NaCl對菊芋光合作用的影響 (填“是”或“不是”)由氣孔因素引起的。
(3)據(jù)右表中數(shù)據(jù)分析,NaCl脅迫下菊芋幼苗吸收 的相對速率下降。由此推測,NaCl脅迫下影響光合速率的非氣孔因素最可能是 。
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