5．下列不能說明基因與染色體存在平行關(guān)系的是（　　）
A．在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也是成對(duì)存在
B．體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方，同源染色體也是如此
C．非等位基因自由組合，非同源染色體也有自由組合
D．在一條染色體上有許多個(gè)基因

分析 基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系：
1、基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性．染色體在配子形成和受精過程中也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)．
2、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在，配子中成對(duì)的基因只有以個(gè)，同樣，也只有成對(duì)的染色體中的一條．
3、基因、染色體來源相同，均一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方．
4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同．

解答 解：A、在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也是成對(duì)存在，這說明基因和染色體之間存在平行關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方，同源染色體也是如此，這說明基因和染色體之間存在平行關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、非等位基因自由組合，非同源染色體也有自由組合，這說明基因和染色體之間存在平行關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、在一條染色體上有許多個(gè)基因，這不能說明基因與染色體之間存在平行關(guān)系，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查基因與DNA的關(guān)系，只要考生識(shí)記基因與染色體之間存在平行關(guān)系的證據(jù)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．青蒿素能干擾瘧原蟲線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排出蟲體，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．瘧原蟲是營(yíng)寄生生活的真核生物
B．疤原蟲通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞脚懦鲎允膳?/td>
C．寄生在紅細(xì)胞內(nèi)的瘧原蟲只進(jìn)行無氧呼吸
D．瘧原蟲損失大量胞漿后出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　　）
A．體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的個(gè)體才是單倍體
B．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體必定是二倍體
C．六倍體小麥花粉離體培育成的個(gè)體是三倍體
D．八倍體小黑麥花粉離體培育成的個(gè)體是含四個(gè)染色體組的單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．正常女性的卵細(xì)胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為（　�。�
A．22+XB．22+YC．23+XD．44+XX

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．同一植物的葉肉細(xì)胞，表皮細(xì)胞，貯藏細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上有明顯的差異，產(chǎn)生這種差異的根本原因（　�。�
A．細(xì)胞中貯存的遺傳信息不同
B．細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類發(fā)生明顯變化
C．細(xì)胞中的遺傳信息執(zhí)行情況不同
D．由于分化導(dǎo)致細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)圖示的生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是（　�。�
A．圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B．圖中①在該過程中不起作用
C．一種細(xì)菌的③由480個(gè)核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度一定為整160個(gè)氨基酸
D．遺傳信息由DNA傳遞到⑤需要一種RNA做轉(zhuǎn)運(yùn)工具

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省大慶市高三第一次教學(xué)質(zhì)量理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家對(duì)豌豆進(jìn)行了不同處理，如下圖所示，然后檢測(cè)豌豆植株節(jié)間的赤霉素（GA）含量（由柱高表示）。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷相關(guān)敘述中不確切的是（ ）

A．赤霉素通過促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，而引起植株增高

B．去除頂端后，節(jié)間生長(zhǎng)變快

C．外源生長(zhǎng)素可代替頂芽的作用，促進(jìn)赤霉素的合成

D．頂端可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物技術(shù)安全性和倫理問題及社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，下利敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A、應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)

B、當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對(duì)治療性克隆

C、反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒

D、生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知（ ）

A． 甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B． 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期

C． 丙→戊的過程中可發(fā)生姐妹染色單體的分離

D． 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

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