科學家對豌豆進行了不同處理，如下圖所示，然后檢測豌豆植株節(jié)間的赤霉素（GA）含量（由柱高表示）。依據(jù)所學知識，判斷相關敘述中不確切的是（ ）

A．赤霉素通過促進植物細胞伸長，而引起植株增高

B．去除頂端后，節(jié)間生長變快

C．外源生長素可代替頂芽的作用，促進赤霉素的合成

D．頂端可利用色氨酸合成生長素

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某研究小組研究了生長素類似物甲和生長素類似物乙對微型月季生根的影響，其結(jié)果如圖所示，在圖示濃度范圍內(nèi)，下列敘述錯誤的是（　　）
A．用沾蘸法或浸泡法處理插條時都應處理基部
B．在沒有生長素類似物作用時，微型月季插條也能生根
C．甲對微型月季插條生根的作用具有兩重性
D．乙對微型月季插條生根有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．減數(shù)分裂過程中，A基因與a基因的分離一般發(fā)生在（　�。�
A．第一次分裂中期B．第一次分裂后期C．第二次分裂中期D．第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不能說明基因與染色體存在平行關系的是（　�。�
A．在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對存在
B．體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此
C．非等位基因自由組合，非同源染色體也有自由組合
D．在一條染色體上有許多個基因

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省大慶市高三第一次教學質(zhì)量理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面為草原生態(tài)系統(tǒng)的“部分能量流動”圖解，圖中字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，數(shù)字表示生理過程或能量流動方向。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分中，圖中尚缺 。

（2）圖中生物構(gòu)成的食物鏈有 個營養(yǎng)級。

（3）圖中E為 ， 其代謝過程可為A生產(chǎn)者提供的物質(zhì)主要有 和 。

（4）在能量流動過程中，⑦的生理過程是 ；B糞便中的能量主要屬于 （填字母）部分的能量；

（5）圖中①②③④表示原食物鏈間能量傳遞的數(shù)值，若該地區(qū)發(fā)生地質(zhì)災害導致植被大量死亡，為保證B和C的同化量穩(wěn)定，需人工向B和C分別輸入能量X和Y，這時計算從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率，可選用公式 ×100%。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過程，回答問題

（1）過程 （填標號）是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟，為使GFP基因在小鼠細胞中高效表達，需要構(gòu)建重組表達載體，重組表達載體中目的基因前端必須有 （結(jié)構(gòu)）

（2）③過程在使用合成培養(yǎng)基進行培養(yǎng)時，除了水、無機鹽、氨基酸、葡萄糖，還需加入等天然成分

（3）②過程的受體細胞通常為 ，在轉(zhuǎn)錄水平上檢測GFP基因是否表達的方法是

（4）④過程通過胚胎移植技術(shù)實現(xiàn)，科學家想獲得多個相同性狀的綠色熒光小鼠，則應該選擇發(fā)育良好的，形態(tài)正常的 ，將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分隔刀或分割針進行處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是解決基因歧視的正確方法（ ）

A、通過正確的科學知識傳播和倫理道德教育

B、杜絕基因檢測

C、保護個人遺傳信息隱私權(quán)

D、建立完善的法規(guī)、通過立法解決

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物工程中，所用物質(zhì)和其發(fā)揮的作用組合正確的是（ ）

A、Ca2+—誘導精子和卵細胞結(jié)合

B、胃蛋白酶——動物細胞培養(yǎng)時分散細胞

C、聚乙二醇——誘導細胞分化

D、促性腺激素——促進供體母畜超數(shù)排卵

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖，請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是

A．①②③④、人體內(nèi)無③過程

B．①③④、人體內(nèi)無②過程

C．①③④、人體內(nèi)無③過程

D．①④、人體內(nèi)無②過程

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