A. | 促激素是聯(lián)系下丘腦與胰島B細(xì)胞之間的信號(hào)分子 | |
B. | 垂體合成的激素需要通過(guò)血漿的運(yùn)輸才能到靶細(xì)胞 | |
C. | 某人因病聽不懂別人講話,原因是大腦皮層S區(qū)受損 | |
D. | 地方性甲狀腺腫大的原因是甲狀腺激素分泌太多,侏儒癥患者是生長(zhǎng)激素分泌太少 |
分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì).它在血液中含量極少,但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng),卻起著重要的調(diào)節(jié)作用.激素分泌異常時(shí)會(huì)導(dǎo)致人體患相應(yīng)的疾。
解答 解:A、下丘腦與胰島B細(xì)胞之間的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì),胰島B細(xì)胞的分泌不需要垂體參與,A錯(cuò)誤;
B、激素的作用方式是體液運(yùn)輸,作用于靶細(xì)胞或靶器官,B正確;
C、聽不懂別人講話的原因是大腦皮層H區(qū)受損,C錯(cuò)誤;
D、地方性甲狀腺腫大的原因是甲狀腺激素分泌不足,反饋?zhàn)饔萌跏勾贵w分泌的促甲狀腺激素增多引起的,侏儒癥患者是生長(zhǎng)激素分泌少引起的,錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查激素調(diào)節(jié),解題的關(guān)鍵是掌握激素的調(diào)節(jié)特點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 高爾基體、線粒體 | C. | 核糖體、高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸 核苷酸 | |
B. | 氨基酸 脫氧核糖、含氮堿基、磷酸 | |
C. | 核苷酸 氨基酸 | |
D. | 氨基酸 核糖、含氮堿基、磷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞的生物大分子是相同的 | B. | 都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | ||
C. | 細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 | D. | 進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素甲是人體內(nèi)唯一可以降低血糖濃度的激素 | |
B. | 圖中顯示的血糖調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) | |
C. | 血糖濃度降低可以抑制下丘腦合成、分泌激素 | |
D. | 圖中“某內(nèi)分泌腺”還可以合成并分泌升高血糖的激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂質(zhì) | D. | 糖類 |
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