A. | AaBB | B. | Aabb | C. | aaBb | D. | AABb |
分析 根據(jù)一只綠色有紋雕鶚與一只黃色無紋雕鶚交配,F(xiàn)l為綠色無紋和黃色無紋,可以說明無紋是顯性;當(dāng)F1的綠色無紋雕鶚彼此交配時,F(xiàn)2中有黃色有紋,說明出現(xiàn)性狀分離,綠色是顯性.當(dāng)F1的綠色無紋雕鶚彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為:綠色無紋:黃色無紋:綠色有紋:黃色有紋=6:3:2:1,說明綠色顯性純合致死.
解答 解:根據(jù)以上分析,當(dāng)F1的綠色無紋雕鶚彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為:綠色無紋:黃色無紋:綠色有紋:黃色有紋=6:3:2:1,是9:3:3:1中綠色顯性純合致死,即AA純合致死,所以不可能出現(xiàn)基因型AA.
故選:D.
點評 本題考查自由組合定律及應(yīng)用,首先要求考生能夠根據(jù)題干信息判斷出顯隱性關(guān)系,再根據(jù)F2表現(xiàn)型及比例判斷出顯性純合致死的基因,再準(zhǔn)確判斷選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軸突→樹突→細(xì)胞體 | B. | 樹突→細(xì)胞體→軸突 | ||
C. | 軸突→細(xì)胞體→樹突 | D. | 細(xì)胞體→樹突→軸突 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切除成年狗的甲狀腺,狗會出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、行動遲緩、身體臃腫等現(xiàn)象 | |
B. | 血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于條件反射,胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用 | |
C. | 激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,都需要血液的傳送,在發(fā)揮作用后都會失去活性或被分解回收 | |
D. | “體溫調(diào)節(jié)中樞”主要位于下丘腦,在寒冷的環(huán)境中,甲狀腺激素增多,細(xì)胞代謝增強,產(chǎn)熱速率大于散熱速率,從而維持體溫恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中是單倍體的細(xì)胞有三個 | |
B. | 圖中的丁一定是單倍體的體細(xì)胞 | |
C. | 每個染色體組中含有三條染色體的是甲、乙、丁 | |
D. | 與乙相對應(yīng)的基因型可以是aabbcc |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都以太陽能作為能源 | |
B. | 都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放的能量 | |
C. | 都可以將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物 | |
D. | 都是高等生物的代謝類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究植物有絲分裂中解離液的效果,使用龍膽紫和醋酸洋紅染色 | |
B. | 研究氧濃度對植物呼吸作用的影響,需要分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行對照實驗 | |
C. | 根尖細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實驗 | |
D. | 若觀察的細(xì)胞無色透明,縮小光圈或換平面反光鏡可取得更好的觀察效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列 | |
B. | 質(zhì)粒是基因工程唯一用作運載目的基因的載體 | |
C. | 利用基因表達(dá)載體在宿主細(xì)胞中對目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過程可稱為克隆 | |
D. | DNA連接酶的作用是使粘性末端相鄰的脫氧核糖相互連接 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.生物體內(nèi)的酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)
B.酶能更顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,因而催化效率特別高
C.高溫、低溫條件都會降低酶的活性,但溫度適宜后,活性又恢復(fù)
D.過酸、過堿環(huán)境都會降低酶的活性,但PH值適宜后,活性又恢復(fù)
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