關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯誤的是( )

A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

B.體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體

C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒

D.動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育

 

B

【解析】

試題分析:基因工程合成的是自然界中存在的蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)工程通過對基因進行改造、設(shè)計,可以合成自然界中不存在的蛋白質(zhì),A項正確;克隆動物應(yīng)用的是細胞核移植技術(shù),而制備單克隆抗體應(yīng)用的是動物細胞融合技術(shù),B項錯誤;因為莖尖分裂較旺盛,含病毒較少或無病毒,所以用莖尖進行植物組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗,C項正確;動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的胚胎早期培養(yǎng),轉(zhuǎn)基因動物培育過程先用早期胚胎培養(yǎng)然后利用胚胎移植技術(shù)即可獲得,D項正確。

考點:本題考查兩個生物技術(shù)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)哺乳動物的胚胎發(fā)育早期的卵裂期過程的敘述中,不正確的是 (  )

A.細胞數(shù)目不斷增多,每個細胞體積在減小

B.細胞的分裂方式是有絲分裂

C.胚胎中DNA的總量增加,營養(yǎng)物質(zhì)在減少

D.每個細胞的DNA含量不斷增加,細胞全能性變小

【答案】D

【解析】

試題分析:卵裂期細胞分裂需要的有機物來自身卵黃部分,所以隨著細胞數(shù)目的增加,細胞呼吸作用的進行,有機物總量不斷減少,每個細胞體積在減小,細胞的分裂方式是有絲分裂,由于每次細胞分裂,DNA都進行復(fù)制 ,胚胎中DNA的總量增加,但每個細胞中DNA量相同,只有D錯誤。

考點:本題考查胚胎發(fā)育的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是(  )

A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C.在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D.在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生殖細胞的發(fā)生和受精過程的敘述錯誤的是(  )

A.雄原核形成的同時,卵子完成減數(shù)第二次分裂

B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C.精子與卵細胞膜相互融合,精子入卵

D.卵子是從動物的初情期開始,經(jīng)過MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實驗?zāi)康,配對不正確的是( )

A.胚胎分割移植——獲得遺傳特性相同的后代

B.植物組織培養(yǎng)——獲得克隆植物

C.培養(yǎng)莖尖分生組織——獲得抗病毒的植物苗

D.用適宜濃度的生長素浸泡插條基部——提高扦插枝條的成活率

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是( )

A.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細胞的全能性

B.纖維素酶.果膠酶處理植物細胞壁——酶的專一性

C.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性

D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞增殖

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面甲、乙兩圖表示從細菌細胞中獲取目的基因的兩種方法,下列說法中,錯誤的是( )

A.甲方法可建立該細菌的基因組文庫

B.乙方法可建立該細菌的cDNA文庫

C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料

D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程的操作步驟:①使目的基因與運載體相結(jié)合,②將目的基因?qū)胧荏w細胞,③目的基因的檢測和表達 ④提取目的基因。正確的操作順序是( 。

A.③②④①    B.②④①③ C.④①②③   D.③④①②

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省贛州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于激素的闡述,不正確的是

A.激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞

B.激素是高效微量的有機分子

C.激素是調(diào)節(jié)生命活動的信號分子

D.激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后就滅活

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中,不屬于對種群數(shù)量特征描述的是

A.我國的人口將逐漸步人老齡化階段

B.2009年,中國人口出生率為12.3%

C.橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群

D.由于微甘菊入侵,松樹種群死亡率較高

 

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