A. | 細胞器C、F都能產生水 | B. | 細胞器B、F的化學成分中不含磷脂 | ||
C. | 植物細胞都含有C、E、F | D. | A、D都是單層膜結構 |
分析 本題考查了各種細胞器的結構和功能.
據圖分析:A為高爾基體、B為中心體、C為線粒體、D為內質網、E為葉綠體、F為核糖體.其中能產生水的細胞器有:A高爾基體(葡萄糖脫水縮合形成纖維素)、C線粒體(有氧呼吸的第三階段氫氧結合成水)、E葉綠體(光合作用的暗反應階段產生水)、F核糖體(氨基酸脫水縮合產生水);無膜的細胞器有:B中心體和F核糖體;植物細胞都含有的細胞器有:A高爾基體、C線粒體、D內質網、F核糖體;單層膜的細胞器有:A高爾基體、D內質網.
解答 解:A、細胞器、C線粒體(有氧呼吸第三階段產生水)、F核糖體(氨基酸脫水縮合產生水),二者都能產生水,A正確;
B、B中心體的和F核糖體都是無膜的細胞器,B中心體的主要成分是蛋白質,F核糖體的主要成分是蛋白質和RNA,都不含磷脂,B正確;
C、C線粒體、F核糖體是植物細胞都含有的細胞器,E葉綠體存在于葉肉細胞和幼莖的皮層細胞中,C錯誤;
D、A高爾基體、D內質網及植物細胞的液泡都是單層膜結構,D正確.
故選:C.
點評 本題要求學生能識別各種細胞器的圖形,并能從結構和功能的角度將各種細胞器分類,要求較高,有一定的難度.另外還要知道:與能量轉換有關的細胞器:線粒體和葉綠體;含DNA的細胞器:線粒體和葉綠體;含色素的細胞器:葉綠體和液泡;植物特有的細胞器:葉綠體和液泡;動植物都有但功能不同的細胞器:高爾基體;與分泌蛋白合成和分泌有關的細胞器:核糖體、內質網、高爾基體、線粒體;與細胞有絲分裂有關的細胞器:核糖體、線粒體、中心體(動物細胞和低等植物細胞)、高爾基體(植物細胞).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它的一個生殖細胞中含有2個染色體組 | |
B. | 它的每個染色體組含7條染色體 | |
C. | 它的單倍體植株的體細胞中含21條染色體 | |
D. | 離體培養(yǎng)它的花粉,產生的植株表現高度不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表面積越大的細胞,其物質的運輸效率越高 | |
B. | 機體內所有的細胞均處于細胞周期中 | |
C. | 細胞分裂是獨立的,因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程 | |
D. | 細胞膜功能的復雜性.主要取決于膜上的蛋白質的種類和數量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙螺旋結構 | B. | 磷酸和脫氧核糖的排列順序 | ||
C. | 堿基配對原則 | D. | 堿基排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳→葉綠素→ADP | |
B. | 二氧化碳→葉綠體→ATP | |
C. | 二氧化碳→五碳化合物→三碳化合物→糖類 | |
D. | 二氧化碳→三碳化合物→糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命活動的進行離不開信息的作用 | |
B. | 調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
C. | 生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞 | |
D. | 生命活動的進行、生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程需要逆轉錄酶 | B. | ①③過程所需原料相同 | ||
C. | ①過程合成了病毒的遺傳物質 | D. | ①②③過程都遵循了傳統(tǒng)的中心法則 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是幾種常見的單細胞生物,下列有關該組生物的敘述中錯誤的是( )
A.圖中各細胞均具有核糖體
B.具有核膜和染色體的生物有①②③
C.①和④是一類生物,②③⑤是一類生物
D.各細胞結構上的差異性體現了細胞的多樣性
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