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6.黑藻是一種比較常見的水生植物.將黑藻放在特定的實驗裝置內,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件處于理想狀態(tài)),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標,結果如表所示.
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.10
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50
(1)根據表中數據,在圖1坐標中繪出不同溫度下光合作用吸收CO2的直方圖.
(2)根據表3可知:黑藻的光合速率隨溫度升高而升高,原因是一定溫度范圍內,酶的活性隨溫度的升高而增大.
(3)若在晝夜不停的光照下,黑藻生長的最適宜溫度是25℃;若每天光照10小時,其余時間置于黑暗環(huán)境中,溫度保持在30℃的條件下,黑藻不能(能/不能)生長.
圖2表示黑藻葉肉細胞的部分代謝過程,數字代表物質,字母代表細胞器.

(4)圖2中,a結構表示液泡,物質③表示丙酮酸,物質②在b結構中的類囊體膜(類囊體)處參與反應,物質④在c結構中的線粒體內膜處參與反應.
(5)根據表中數據,b結構產生的④最多時的溫度是35℃.

分析 植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應階段和暗反應階段,光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量.
據表分析:表中光照下吸收CO2量表示凈光合速率,黑暗中釋放CO2量表示呼吸作用強度.圖2中的物質變化判斷①是二氧化碳、②是水、③是丙酮酸、④是氧氣.合成葡萄糖的是b葉綠體,分解丙酮酸的是c線粒體,含有大量水的是a液泡,d是細胞質基質.

解答 解:(1)表格中光照下吸收CO2為光合作用的凈釋放量,黑暗中釋放CO2為呼吸作用產生的CO2量,因此可以根據表格中數據計算出不同溫度下光合作用吸收CO2總量,如5℃為1.5,10℃為2.5等等.由此作圖即可.具體見答案.
(2)一定溫度范圍內,光合作用的酶的活性隨溫度的升高而增大,所以黑藻的光合速率隨溫度升高而升高.
(3)在晝夜不停的光照下,分析表格數據可以看出,25℃時,凈光合作用最高,最適合植物生長,30℃時每小時的實際光合作用速率是3.00+3.53=6.53mg/h,所以光照10小時,其余時間置于黑暗環(huán)境中,有機物的積累量為:10×6.53-24×3.00<0,故植物不能生長.
(4)圖2中,a結構表示液泡,③是丙酮酸,②水的光解在b葉綠體中的類囊體膜處參與反應;物質④氧氣與[H]結合生成水在c線粒體的內膜處參與反應.
(5)據表分析,35℃時每小時的實際光合作用速率是3.50+3.00=6.5mg/h,產生的氧氣最多.
故答案為:
(1)如圖
(2)一定溫度范圍內,酶的活性隨溫度的升高而增大
(3)25℃不能
(4)液泡    丙酮酸     類囊體膜(類囊體)    線粒體內膜
(5)35℃

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能用數學方式準確地描述生物學方面的內容、以及數據處理能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各項中,能證明基因與染色體具有平行關系的實驗是(  )
A.孟德爾的豌豆雜交實驗B.摩爾根的果蠅雜交實驗
C.噬菌體侵染大腸桿菌實驗D.細胞的全能性實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某人血型的鑒定結果如圖,此人血型為(  ) 
A.AB.BC.OD.AB

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14.若某人尿量為正常人的數倍,還經常口渴飲水,則此人可能發(fā)生功能障礙的部位是如圖中的(  )
A.B.C.D.

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1.如圖顯示某種生物體細胞中的兩對染色體及其基因,下面不屬于該細胞染色體畸變結果的是( 。
A.B.C.D.

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11.普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.科學家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入番茄細胞,培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉基因番茄.如圖為操作流程圖,據圖回答問題.

(1)實驗中的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因.
(2)構建基因表達載體時必需的工具酶有限制酶和DNA連接酶.
(3)圖中步驟①→②使用的生物技術是植物組織培養(yǎng).這種技術可保留番茄植株抗軟化、保鮮時間長的優(yōu)良性狀,其原因是該過程屬于無性繁殖,后代不發(fā)生性狀分離.
(4)根據圖中,轉基因番茄細胞中的信息傳遞過程,分析轉基因番茄抗軟化的原因.mRNA1和mRNA2結合,阻礙了多聚半乳糖醛酸酶的翻譯過程,最終使得番茄獲得抗軟化的性狀
(5)若將得到的二倍體轉基因番茄植株自交,F1中抗軟化與不抗軟化的植株數量比為3:1,則可推測目的基因整合到了A.
A.一對同源染色體的一條上         B.一對同源染色體的兩條上
C.兩條非同源染色體上             D.一對同源染色體的非姐妹染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.硝化細菌包括亞硝酸菌和硝酸菌,廣泛存在于通氣性較好的土壤中,在自然界氮循環(huán)中具有重要作用.土壤或水體中的有機物(如動物的排泄物或動植物的尸體)在分解過程會產生對動物毒性很強的氨,硝化細菌可將氨或銨鹽氧化為易被植物吸收的硝酸鹽.具體過程如圖1:

(1)根據上述材料可知,硝化細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)類型是A.
A.自養(yǎng)需氧型   B.自養(yǎng)厭氧型   C.異養(yǎng)需氧型   D.異養(yǎng)厭氧型
(2)硝化細菌通常以分裂方式增殖,當水體過于純凈時,硝化細菌會形成休眠體,這種休眠體被稱為芽孢.
(3)對于混有硝化細菌、藍細菌和大腸桿菌的懸浮液,可利用選擇培養(yǎng)基進行微生物篩選.在篩選硝化細菌時,其培養(yǎng)基成份包括(NH42SO4、無機鹽、瓊脂、H2O.
(以下材料供選擇:H2O、葡萄糖、纖維素、牛肉膏、(NH42SO4、KNO3、無機鹽、瓊脂、伊紅-美藍染料),接種后并培養(yǎng).制備培養(yǎng)基時,滅菌與調pH值的先后順序是先調pH值再滅菌.如利用上述培養(yǎng)基篩選大腸桿菌菌落,則應另外添加的成份是葡萄糖、伊紅美藍染液,菌落特征為紫黑色有金屬光澤.
(4)將采集自養(yǎng)殖池中的水樣1ml稀釋100倍,然選取稀釋后的水樣1ml,接種于上述硝化細菌選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng).該實驗接種所使用的工具是無菌玻璃刮鏟.一段時間后觀察菌落并計數,實驗重復三次結果如圖2,則該養(yǎng)殖池每毫升水含有硝化細菌700個.

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12.Ⅰ.細菌常被應用于生產生活中,如有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同學欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的細菌.
(1)在篩選過程中,應將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上.為篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍清晰區(qū)域的大。话闱闆r下,如圖中清晰區(qū)域越大說明該菌株的降解能力強.
Ⅱ.另一同學將第一步篩選得到的甲、乙、丙三種細菌分別接種到A、B、C三種培養(yǎng)液中,經培養(yǎng)后分別測得它們繁殖一代所需的時間,結果如表所示:
培養(yǎng)液成分繁殖一代所需的時間(分鐘)
A.葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO443100-
B.葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、8種氨基酸2840-
C.葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、19種氨基酸252580
注:“-”表示細菌沒有生長.
(2)在A培養(yǎng)基中增殖較快的細菌是甲.丙細菌可以在C培養(yǎng)液中繁殖卻無法在B培養(yǎng)液中繁殖,原因是B培養(yǎng)液中缺乏丙細菌生長所必需的氨基酸.
(3)由于微生物的營養(yǎng)類型復雜,不同的微生物對營養(yǎng)物質的需求是不同的.如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物,培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質是B、D、E(多選題),
A.碳源    B.氮源    C.生長因子    D.無機鹽     E.水
Ⅲ.下面是有關某細菌G的四項實驗:
實驗1:將G接種于一般培養(yǎng)基上,結果出現菌落.
實驗2:用一定劑量的紫外線處理G,產生突變種g1.將g1接種于一般培養(yǎng)基后,不出現菌落;但在培養(yǎng)基內添加營養(yǎng)物質甲后,就出現菌落.
實驗3:用另一劑量的紫外線處理G,得突變種g2,將g2接種于一般培養(yǎng)基后,也不出現菌落;但在培養(yǎng)基內添加營養(yǎng)物質乙后,就出現菌落.
實驗4:將g1和g2一起接種于一般培養(yǎng)基上,數日后出現菌落.
(4)細菌g1和g2分別接種于一般培養(yǎng)基,均不能生長.其原因是用紫外線處理導致細菌G發(fā)生了A,從而缺乏合成營養(yǎng)物質甲或乙的酶.
A.基因突變     B.基因重組     C.染色體畸變     D.不可遺傳變異
(5)實驗1至3表明,物質甲和乙均是細菌G在代謝過程中產生的代謝產物.在實驗2和3 中,它們是作為C加入一般培養(yǎng)基的.
A.碳源     B.氮源        C.生長因子      D.無機鹽
(6)實驗4中出現菌落的原因可能是細菌g1能夠合成營養(yǎng)物質乙,細菌g2能夠合成營養(yǎng)物質甲,因此一起培養(yǎng)可以互相支持保證必須的營養(yǎng)要素.

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13.植物激素在植物生長發(fā)育過程中起著調節(jié)作用,請回答相關問題:
(1)植物激素是植物細胞之間傳遞信息的分子.每種激素的作用效果除取決于植物的種類、發(fā)育時期、激素的作用部位和作用時間外,還與激素的濃度有關.
(2)某校的生物興趣小組用植物幼莖進行了相關實驗,結果如圖.
在其它條件適宜時,圖中T1點之后,植物幼莖的生長速度與生長素濃度不成正比.據圖中生長素與乙烯的濃度變化關系分析,其原因是當生長素濃度增加到T1時,就會促進乙烯的合成,而乙烯對植物生長有抑制作用.
(3)有關研究表明,一定濃度脫落酸能促進玉米幼苗根的生長,乙烯對根的生長有抑制作用.有人提出:脫落酸對根生長所產生的作用,是通過抑制乙烯合成來實現的.為了驗證這種假設,研究者選用
脫落酸缺陷型突變體幼苗為實驗材料;實驗組需用一定濃度的脫落酸溶液進行處理,對照組不(或用等量清水不成立)處理;一段時間后,檢測乙烯含量.若檢測結果實驗組高于對照組,則說明上述假設不成立(成立/不成立).

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