分析 1、分析圖甲可知,該圖是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因分析,圖中①過(guò)程是DNA分子的復(fù)制,②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程;α鏈?zhǔn)荄NA轉(zhuǎn)錄的模板鏈,堿基組成為CAT,β鏈?zhǔn)莔RNA上的堿基序列,堿基組成為GUA;
2、圖乙是鐮刀型貧血癥患者家系圖,圖中雙親不患病,但是子代有患者,說(shuō)明鐮刀型貧血癥是隱性遺傳病,3和4正常,其女兒9是患者,說(shuō)明致病基因位于常染色體上.
解答 解:(1)由圖可知,基因控制的氨基酸發(fā)生改變,說(shuō)明基因發(fā)生突變,α鏈?zhǔn)荄NA轉(zhuǎn)錄的模板鏈,堿基組成為CAT,β鏈?zhǔn)莔RNA上的堿基序列,堿基組成為GUA;
(2)由于乙家族有遺傳病,所以婚前應(yīng)進(jìn)行 遺傳咨詢.
(3)因?yàn)棰?SUB>10為患者,基因型為bb,所以)Ⅱ6的基因型是 Bb;Ⅱ5為該基因攜帶者,基因型為Bb,Ⅱ8的姐妹有患者,所以Ⅱ8的基因型為$\frac{1}{3}$BB或$\frac{2}{3}$Bb,患病女兒的概率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
故答案為:
(1)基因突變 GUA
(2)產(chǎn)前診斷
(3)Bb $\frac{1}{12}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因表達(dá)、系譜圖的分析、基因分離組合定律的應(yīng)用、基因突變等知識(shí),要求考生具有一定的判斷推理能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是原核生物,沒(méi)有細(xì)胞膜 | |
B. | 該細(xì)胞有細(xì)胞壁,形成與高爾基體有關(guān) | |
C. | 此細(xì)胞中有一個(gè)大型環(huán)狀的DNA構(gòu)成染色質(zhì) | |
D. | 此細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2015•滕州市校級(jí)模擬)哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成.如圖是某基因型為AABb的哺乳動(dòng)物的卵子及其早期胚胎的形成過(guò)程示意圖(N表示染色體組).據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
B.若形成的卵細(xì)胞中出現(xiàn)了a基因則是由于基因突變?cè)斐傻?/p>
C.精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程中發(fā)生了基因重組
D.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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