分析 分析圖解:圖中Ⅰ表示光反應階段,Ⅱ表示暗反應階段,圖中④表示[H]、⑤表示ATP,⑥表示二氧化碳,⑦表示糖類等有機物.
解答 解:(1)葉綠體中色素能吸收光能,以某種色素對不同波長光的吸收率為縱坐標,以波長為橫坐標作圖,所得是該色素的吸收光譜.
(2)就總方程式而言,光合作用還原為糖,將水中的氧(或水)氧化為O2.具體過程分為圖中I(光反應)、II(暗反應)兩個階段.暗反應的一系列生化反應其實是一系列酶促反應;首先,在酶的催化下,1分子的CO2與1個RuBP結合,形成一個六碳分子,這個分子隨即分解成2個3-磷酸甘油酸,接下來是還原反應;NADPH和ATP在完成了還原反應之后,又回到NADP+和ADP狀態(tài).圖中的⑦在合成淀粉或蔗糖時會脫下磷酸,脫下的磷酸又可進入葉綠體,則⑦表示三碳糖磷酸(或三碳糖).
(3)若用180的H2180澆灌植物,經足夠長時間后,H2180會被植物吸收,并通過蒸騰作用散失,出現(xiàn)在周圍的空氣中;H2180被植物吸收,可用于有氧呼吸的第二階段,即丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],因此空氣成分中能測到C18O2;而在光合作用過程中,光反應階段H2180會發(fā)生光解,產生18O2.
故答案為:
(1)吸收光譜
(2)水中的氧(或水) 酶促 六碳分子 NADP+和ADP(寫全才得分) 三碳糖磷酸(或三碳糖)
(3)H218O、C18O2、18O2
點評 本題考查了光合作用的有關知識,要求考生能夠識記光合作用過程中的物質變化和能量變化,確定圖中數(shù)字表示的物質,同時根據(jù)光合作用和有氧呼吸過程中的物質變化確定植物周圍的空氣成分中何種物質含有放射性.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
激素作為一種化學信使,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞.下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,下列敘述不正確的是( )
A.從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于非條件反射;其中①結構稱為傳入神經,②結構位于下丘腦
B.胰島A細胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
C.受激素作用,靶細胞內發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解
D.結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌,該化學物質稱為神經遞質
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本尼迪特試劑、雙縮脲試劑均可用于區(qū)分淀粉溶液和淀粉酶溶液 | |
B. | 在制作DNA雙蠔旋結構模型時,代表磷酸的材料數(shù)是代表堿基材料數(shù)的2倍 | |
C. | 在0.3g/ml蔗糖溶液中,洋蔥鱗片葉內表皮細胞由于無色而不能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 在刺作并觀察有絲分裂臨時裝片的實驗中,忘記清水漂洗的步驟將嚴重影響結果的觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
探究溫度對酶活性影響的實驗 | ||||
實驗步驟 | 分組 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
①新鮮淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | |
②可溶性淀粉溶液 | 5mL | 5mL | 5mL | |
③控制溫度 | 0℃ | 60℃ | 90℃ | |
④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別相應溫度下保藏一段時間后再混合,然后再分別保溫. | ||||
⑤測定單位時間內淀粉的剩余量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、細胞器膜和核膜等膜結構組成的體系 | |
B. | 內質網增大了細胞內的膜面積,利于酶和核糖體的附著 | |
C. | 生物膜將細胞質區(qū)室化,避免多種生化反應相互干擾 | |
D. | 葉綠體的外膜和內膜屬于生物膜系統(tǒng),但類囊體不屬于生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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