精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
17.如圖表示光合作用過程,請回答有關問題:

(1)葉綠體中色素能吸收光能,以某種色素對不同波長光的吸收率為縱坐標,以波長為橫坐標作圖,所得是該色素的吸收光譜.
(2)就總方程式而言,光合作還原為糖,將水中的氧(或水)氧化為O2.具體過程分為圖中I、II兩個階段.II段的一系列生化反應其實是一系列酶促反應;首先,在酶的催化下,1分子的CO2與1個RuBP結合,形成一個六碳分子,這個分子隨即分解成2個3-磷酸甘油酸,接下來是還原反應;NADPH和ATP在完成了還原反應之后,又回到NADP+和ADP狀態(tài).圖中的⑦在合成淀粉或蔗糖時會脫下磷酸,脫下的磷酸又可進入葉綠體,則⑦表示三碳糖磷酸(或三碳糖).
(3)若用180的H2180澆灌植物,經足夠長時間后,在植物周圍的空氣成分中能測到180的有H218O、C18O2、18O2

分析 分析圖解:圖中Ⅰ表示光反應階段,Ⅱ表示暗反應階段,圖中④表示[H]、⑤表示ATP,⑥表示二氧化碳,⑦表示糖類等有機物.

解答 解:(1)葉綠體中色素能吸收光能,以某種色素對不同波長光的吸收率為縱坐標,以波長為橫坐標作圖,所得是該色素的吸收光譜.
(2)就總方程式而言,光合作用還原為糖,將水中的氧(或水)氧化為O2.具體過程分為圖中I(光反應)、II(暗反應)兩個階段.暗反應的一系列生化反應其實是一系列酶促反應;首先,在酶的催化下,1分子的CO2與1個RuBP結合,形成一個六碳分子,這個分子隨即分解成2個3-磷酸甘油酸,接下來是還原反應;NADPH和ATP在完成了還原反應之后,又回到NADP+和ADP狀態(tài).圖中的⑦在合成淀粉或蔗糖時會脫下磷酸,脫下的磷酸又可進入葉綠體,則⑦表示三碳糖磷酸(或三碳糖).
(3)若用180的H2180澆灌植物,經足夠長時間后,H2180會被植物吸收,并通過蒸騰作用散失,出現(xiàn)在周圍的空氣中;H2180被植物吸收,可用于有氧呼吸的第二階段,即丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],因此空氣成分中能測到C18O2;而在光合作用過程中,光反應階段H2180會發(fā)生光解,產生18O2
故答案為:
(1)吸收光譜
(2)水中的氧(或水)   酶促     六碳分子    NADP+和ADP(寫全才得分)    三碳糖磷酸(或三碳糖)     
(3)H218O、C18O2、18O2

點評 本題考查了光合作用的有關知識,要求考生能夠識記光合作用過程中的物質變化和能量變化,確定圖中數(shù)字表示的物質,同時根據(jù)光合作用和有氧呼吸過程中的物質變化確定植物周圍的空氣成分中何種物質含有放射性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

激素作為一種化學信使,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞.下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,下列敘述不正確的是( )

A.從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于非條件反射;其中①結構稱為傳入神經,②結構位于下丘腦

B.胰島A細胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

C.受激素作用,靶細胞內發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解

D.結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌,該化學物質稱為神經遞質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某二倍體閉花受粉植物的紅花和白花是一對相對性狀,由等位基因R、r控制.從該植物種群中任選一株紅花植株自交或任選兩株紅花植株雜交,子代都出現(xiàn)1:1的性狀分離比.回答下列問題:
(1)該植物花色中的紅花屬于顯性性狀,該植物種群中紅花植株的基因型是Rr.
(2)基因型為Dd的成熟植株,所產生的配子中,理論上含D基因和含d基因的配子應該各占一半,原因是在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因D、d會隨同源染色體的分開而分離,機會均等地進入兩個配子中.
(3)有人提出假設,該植物含D的雄配子致死.請設計兩個不同的實驗方案驗證此假設是正確的(實驗方案用簡單遺傳圖解結合文字進行表述).
方案一:

方案二:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.肽核酸(PNA)是人工合成的,用多肽骨架取代糖磷酸主鏈的DNA類似物.PNA可以通過堿基互補配對的方式識別并結合DNA或RNA,形成更穩(wěn)定的雙螺旋結構.回答下列問題:
(1)與雙鏈DNA相比較,PNA與mRNA形成的雙褳分子中特有的堿基互補配對形式是A-U,ATP作為生命活動的直接能源物質,若ATP分子中的2個高能磷酸鍵斷裂,其產生的物質可作為轉錄和RNA的自我復制過程的原料.
(2)科學家認為,在癌細胞中PNA可以通過與特定序列核苷酸結合,從而調節(jié)突變基因的復制、轉錄及翻譯過程,從基因水平上治療癌癥.導入體內的PNA通常不會被降解,其原因是PNA是人工的DNA類似物,細胞內缺乏能夠使其降解的酶.
(3)若抑癌基因中某個堿基對被替換,其表達產物的氨基酸數(shù)目是原蛋白的1.25倍,出現(xiàn)這種情況最可能的原因是抑癌基因突變導致轉錄形成的mRNA上原有終止密碼變?yōu)槟芫幋a氨基酸的密碼子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.無氧呼吸與有氧呼吸的相同點是(  )
①都在線粒體中進行      
②都需要酶            
③都需要氧
④都產生ATP       
⑤都經過生成丙酮酸的反應.
A.①②⑤B.②③④C.②④⑤D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關實驗的敘述,正確的是( 。
A.本尼迪特試劑、雙縮脲試劑均可用于區(qū)分淀粉溶液和淀粉酶溶液
B.在制作DNA雙蠔旋結構模型時,代表磷酸的材料數(shù)是代表堿基材料數(shù)的2倍
C.在0.3g/ml蔗糖溶液中,洋蔥鱗片葉內表皮細胞由于無色而不能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象
D.在刺作并觀察有絲分裂臨時裝片的實驗中,忘記清水漂洗的步驟將嚴重影響結果的觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如表所示的表格分別是某興趣小組探究溫度對酶活性影響的實驗步驟.
探究溫度對酶活性影響的實驗
實驗步驟分組甲組乙組丙組
①新鮮淀粉酶溶液1mL1mL1mL
②可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL
③控制溫度0℃60℃90℃
④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別相應溫度下保藏一段時間后再混合,然后再分別保溫.
⑤測定單位時間內淀粉的剩余量
(1)在實驗中,pH屬于無關變量.
(2)第⑤步最好選用碘液(試劑)測定單位時間內淀粉的剩余量.
(3)如將新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認為是否科學?不科學,為什么?因為溫度會直接影響H2O2的分解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于生物膜系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、細胞器膜和核膜等膜結構組成的體系
B.內質網增大了細胞內的膜面積,利于酶和核糖體的附著
C.生物膜將細胞質區(qū)室化,避免多種生化反應相互干擾
D.葉綠體的外膜和內膜屬于生物膜系統(tǒng),但類囊體不屬于生物膜系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.囊性纖維病是一種單基因遺傳。鄶(shù)患者的發(fā)病機制是運載氯離子的跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因發(fā)生了變化,模板鏈上缺失AAA或AAG 三個堿基,從而使該跨膜蛋白第508位缺少笨丙氨酸,導致該跨膜蛋白轉運 氯離子的功能異常,出現(xiàn)頻發(fā)的呼吸道感染、呼吸困難等囊性纖維病癥.請分析回答下列問題:
(1)囊性纖維病這種變異來源于基因突變.上述材料說明該變異具有有害性的特點.
(2)囊性纖維病基因是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.
(3)圖甲、圖乙表示兩種出現(xiàn)囊性纖維病的家庭(設該性狀由等位基因A、a控制).
①由圖甲可知囊性纖維病的遺傳方式,該病毒的遺傳方式是常染色體隱性遺傳(。
②CFTR蛋白基因轉錄時,以該基因的1條鏈(填“1”或“2”)為模板,在RNA聚合酶的催化下,將有力核苷酸通過磷酸二酯鍵聚合成RNA分子,翻譯時,核糖體移動到mRNA的終止密碼子,多肽合成結束.
③假定某種熒光染料只能對(CFTR)蛋白基因進行標記,取圖乙F1中正常女孩的干細胞置于含該熒光染料的培養(yǎng)基中進行體外培養(yǎng),則處于第二次細胞分裂中期時細胞內有4個熒光標記.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案