A. | 細胞在合成分泌蛋白時 | |
B. | 14C標記的氨基酸數(shù)量在細胞器中的數(shù)量變化 | |
C. | 卵裂時每個細胞體積的變化 | |
D. | 卵裂期胚胎細胞核的總質(zhì)量與細胞質(zhì)的總質(zhì)量(核:質(zhì))比值 |
分析 分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量;
解答 解:根據(jù)分析,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積是不斷減少的,細胞膜面積不斷增加,高爾基體基本不變,A正確;
B、腺體細胞能合成與分泌相應的分泌蛋白,而分泌蛋白首先在核糖體上合成,其次由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步加工,然后再由高爾基體進行再加工,因此放射性出現(xiàn)的先后順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,B正確;
C、卵裂指受精卵經(jīng)過多次連續(xù)迅速的細胞分裂,形成許多小細胞的發(fā)育過程.每次卵裂產(chǎn)生的子細胞稱卵裂球.每次卵裂,核物質(zhì)重新合成增長,細胞質(zhì)沒有增長,但其理化性質(zhì)發(fā)生變化,卵裂球幾乎不生長即迅速地進行下次分裂,所以卵裂球體積越來越小,C正確;
D、卵裂期的細胞不斷通過有絲分裂方式增殖,但胚胎的總體積不變甚至略微減小,因此細胞的體積變小,核質(zhì)比變大,D錯誤.
故選:D.
點評 本題通過圖形考查相關(guān)生理過程,要注意A選項中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積減小,高爾基體膜面積基本不變,細胞膜面積變大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學做過如下實驗:①②③④⑤⑥為六個空白瓊脂塊,經(jīng)過一段時間后,對實驗結(jié)果的預測和實驗結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容的敘述,正確的是( )
A. ①含生長素量比②多,③含生長素量比④多
B. 若將①和③分別放置于去除尖端的胚芽鞘同一側(cè),則胚芽鞘的彎曲角度相同
C. 由此實驗可知,生長素的極性運輸與單側(cè)光照有關(guān)
D. 若將①和②均分別放置于去除尖端的胚芽鞘同一側(cè),放置①的胚芽鞘彎曲角度更大
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ② | C. | ①② | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個單細胞培養(yǎng)成一個新的細胞群的技術(shù) | |
B. | 一個重組細胞經(jīng)分裂、分化發(fā)育成一個動物個體的技術(shù) | |
C. | 幾個同種動物的細胞培養(yǎng)成一個新的細胞群的技術(shù) | |
D. | 一個卵裂球經(jīng)胚胎分割發(fā)育成四個細胞群的技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子,在細胞核中 | |
B. | DNA分子,在細胞核和細胞質(zhì) | |
C. | DNA或RNA分子,在細胞核和細胞質(zhì)中 | |
D. | DNA和RNA分子,在細胞核和細胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖在線粒體中合成 | |
B. | 小麥種子的儲能物質(zhì)是脂肪 | |
C. | 植物細胞壁的主要成分由葡萄糖連接組成 | |
D. | 葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用是光合作用的逆反應 | |
B. | 兩者除能量轉(zhuǎn)變有別外,其它都是可逆的 | |
C. | 光合作用與呼吸作用是單獨進行的,二者不可能同時進行 | |
D. | 對不同生物而言,光合作用與呼吸作用的進行可以互相提供原料 |
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