位于常染色體上的基因,有兩對(duì)是自由組合的(Aa和Bb),有3對(duì)是完全連鎖的(EFG/efg),這種生物產(chǎn)生顯性純合配子的比例是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
32
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:在減數(shù)分裂過程中,等位基因隨同源染色體的分離而分離,所以Aa產(chǎn)生A和a配子的概念都為
1
2
,同理產(chǎn)生B和b配子的概念都為
1
2
,產(chǎn)生EFG和efg配子的概率都是
1
2
解答: 解:根據(jù)題意分析可知:Aa和Bb是自由組合的,所以Aa產(chǎn)生A的概率是
1
2
,Bb產(chǎn)生A的概率是
1
2
;又EFG/efg完全連鎖的,所以產(chǎn)生EFG的概率是
1
2
.因此,這種生物產(chǎn)生顯性純合配子的比例是
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
8

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象.推測胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為( 。
①黑色×黑色→黑色  ②黃色×黃色→2黃色:1黑色    ③黃色×黑色→1黃色:1黑色.
A、顯性純合體B、顯性雜合體
C、隱性個(gè)體D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過測交可以推測被測個(gè)體( 。
①是否是純合體    ②產(chǎn)生配子的比例      ③基因型        ④產(chǎn)生配子的數(shù)量.
A、①B、①③C、①②③D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

把鼠的肝細(xì)胞磨碎后高速離心,細(xì)胞勻漿分成①、②、③、④四層.往③層加入葡萄糖,沒有CO2和ATP產(chǎn)生,再加丙酮酸后,馬上有CO2和ATP的生成,則③層必定含有( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B、核糖體
C、葉綠體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

臨床通過檢驗(yàn)?zāi)蛞褐幸欢〞r(shí)間內(nèi)的含氮量,可以粗略估計(jì)下列哪種物質(zhì)在該段時(shí)間內(nèi)的氧化分解量(  )
A、脂肪B、蛋白質(zhì)
C、葡萄糖D、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖是某生物細(xì)胞分裂模式圖.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
①該細(xì)胞中可能是次級(jí)精母或是次級(jí)卵母細(xì)胞或是極體
②該細(xì)胞中1與2,3與4為同源染色體
③該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,1與2為一組,3與4為一組
④該細(xì)胞中,如1是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為常染色體.
A、只有1種說法正確
B、只有2種說法正確
C、只有3種說法正確
D、四種說法均正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,虛線內(nèi)代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是(  )
A、a端與效應(yīng)器相連接,b端與感受器相連
B、c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
C、刺激d點(diǎn),在e處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D、把某藥物放在c處,刺激e點(diǎn),d處無電位變化,說明該藥物能阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于糖類、脂肪和蛋白質(zhì)相互轉(zhuǎn)變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、三種營養(yǎng)物質(zhì)的氧化都經(jīng)過三羧酸循環(huán)
B、三者之間的轉(zhuǎn)變建立在相同的分子骨架基礎(chǔ)上
C、三者在體內(nèi)可以大量相互轉(zhuǎn)化
D、三者體內(nèi)相互轉(zhuǎn)變的樞紐物質(zhì)有二碳化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是人體的神經(jīng)細(xì)胞和胰腺腺泡細(xì)胞共同的特征的是( 。
A、核周期性的消失和重建
B、細(xì)胞形成較多突起
C、具有分泌功能
D、線粒體較豐富

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同步練習(xí)冊(cè)答案