Question

某同學在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結果，有關本實驗分析或評價的敘述不正確的是（　　）

組別	甲組	乙組	丙組
溶液	10-10mol/L的IBA溶液	10-5 mol/L的IBA溶液	清水
生根數(shù)量（條）	43	8	22

• A、本實驗說明，促進銀杏插條生根的最適濃度為10^-10mol/L
• B、銀杏插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結果
• C、本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小
• D、用三種溶液處理插條的時間應該相同

Answer 1

考點：探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

專題：

分析：分析表格：丙組作為對照組，甲組與丙組相比，生根數(shù)量較多，說明10^-10mol/L的IBA溶液能促進插條生根；乙組與丙組相比，生根數(shù)量較少，說明10^-5mol/L的IBA溶液能抑制插條生根．本實驗中，IBA濃度為10^-10mol/L時插條的生根數(shù)目最多，但不能說明促進銀杏插條生根的最適濃度為10^-10mol/L，因為濃度梯度太大，還需縮小濃度梯度進一步進行實驗．

解答： 解：A、本實驗中，IBA濃度為10^-10mol/L時插條的生根數(shù)目最多，但不能說明促進銀杏插條生根的最適濃度為10^-10mol/L，因為濃度梯度太大，還需縮小濃度梯度進一步進行實驗，故A錯誤；
B、側芽能產生生長素，生長素能促進扦插的枝條生根，所以銀杏插條上的數(shù)目會影響實驗結果，故B正確；
C、有表格可知，本實驗的自變量是IBA濃度大小，故C正確；
D、實驗要遵循單一變量原則，所以用三種溶液處理插條的時間應該相同，故D正確．
故選A．

點評：本題考查“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗，意在考查考生分析表中數(shù)據提取有效信息的能力；能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟．