A. | 代謝和遺傳 | B. | 遺傳和適應性 | C. | 應激性和遺傳性 | D. | 應激性和適應性 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期 | |
B. | 甲圖的b→a由于著絲點分裂使染色體數目加倍 | |
C. | a→b由于DNA的復制使染色體數目增加一倍 | |
D. | 觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲的運動 | B. | 高爾基體產生的囊泡與細胞膜融合 | ||
C. | 萎蔫的植物細胞出現質壁分離 | D. | 細胞膜糖蛋白的識別過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 韋尼克區(qū)受損的病人可以說話,但不能理解語言 | |
B. | 電流刺激大腦左半球中央前回頂部,引起右側下肢運動 | |
C. | 電流刺激大腦左半球中央前回底部,引起右側上肢運動 | |
D. | 電流刺激大腦右半球體覺區(qū)頂部,引起左側下肢電麻樣感覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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